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2021年度济宁学院“最美教师”“教师育人楷模”候选人事迹材料公示

时间:2021-06-15  信息来源:   点击: 次


深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,全面落实全国全省教育大会精神,生动展现威廉希尔官网:教师立德树人、潜心教学的精神风貌,倡导全社会形成尊师重教的良好风尚,根据省委宣传部、省教育厅《威廉希尔官网开展“2021年度齐鲁最美教师”和山东省教书育人楷模评选活动的通知》(鲁教师函〔2021〕12号)和济宁学院《威廉希尔官网推选“2021年度齐鲁最美教师”候选人和评选威廉希尔官网:最美教师、教书育人楷模的通知》,经个人申报、系(院)推荐和威廉希尔官网审查,于艳青、孔令芳、刘婷婷、刘晓云、杨皖霖、张继华、张颖、孟冬梅、屈会芳、岳现房、卓金龙、郭瑞、彭浩(以姓氏笔画为序)等13位老师拟作为“2021济宁学院最美教师”“2021济宁学院教书育人楷模”候选人。

“2021济宁学院最美教师”“教书育人楷模”候选人(以姓氏笔画为序)事迹简介如下。

于艳青,女,山东德州人,1983年5月生,汉族,中共党员,讲师,硕士。2006年7月毕业于曲阜师范大学外国语学院,获文学学士学位。2009年6月毕业于曲阜师范大学外国语学院,获文学硕士学位。现任济宁学院外国语学院(原大学外语教学部)教师,主讲课程有《新编大学英语》、《新视野大学英语》、《实用英语写作》、《商务英语沟通》等。主要研究方向为认知语言学。2015年至2017年期间主持完成山东省艺术科学重点课题《老舍作品茶馆的隐喻翻译研究和文化解读——以英若诚和霍华英译版本为例》,2016年先后荣获济宁学院“优秀共产党员”和“优秀教师”称号,2018年在济宁学院第六届青年教师教学比赛中荣获三等奖。

一、教学责任心强,关心学生

热爱教学,热爱学生,教学充满激情,教学形式丰富多样,善于引导学生的创造和发散性思维,教学过程不墨守成规,善于因材施教,师生关系融洽,经常在课下和学生交流,在学习和生活中都关心学生,及时解决学生们遇到的问题,教学方面获得学生很高的评价。

二、工作热情高,积极要求进步

作为第二教研室组长,在教学工作中兢兢业业,任劳任怨,每次都主动承担较为繁重的教学和工作任务,利用课余时间,积极与教研室成员沟通教学中存在的问题,为给教研室其他成员起到模范带头作用,利用节假日时间精心准备形式多样的教研活动,在其他教师有困难的情况下,主动分担他们的教学任务,教研室形成了积极向上,共同进步的融洽氛围,受到教师们的一致好评。同时,开设多门选修课,并积极主动参加《商务英语》进修培训课程,完善自己的专业知识,提高自己的业务水平。

三、积极投身于志愿者服务行列

在泗水县龙城小学,对来自泗水县各乡镇的小学英语教师,进行了支教活动。作为一名党员,起到了党员的模范带头作用。克服困难,迎难而上,充分利用节假日时间,深入到教育工作的基层中去,了解基层工作者的教学需求,把先进的教育理念和教学方法传递给基层教育工作者。在这次志愿者活动中,于艳青老师始终没有忘记初衷,希望威廉希尔官网的教师和孩子们能从中受益,始终铭记“授之以鱼,不如授之以渔”,真正实践并出色完成了以培训农村小学教师教育技能为目的的志愿者支教活动。具体事例如下:

该同志于2015年底在泗水县龙城小学,对来自泗水县各乡镇的小学英语教师,进行了送教活动,以培训农村小学教师的教育技能。

该同志作为一名党员,起到了党员的模范带头作用,克服困难,迎难而上,充分利用工作时间以外的节假日时间,深入到教育工作的基层中去,体验基层教育工作者的工作生活,了解基层工作者的教学需求,把先进的教育理念和教学方法传递给基层教育工作者,从而促进泗水县农村小学教学质量和水平的提高。

在对泗水县小学教师送教前,该同志通过认真调研、深入访谈、与所教班级助教进行沟通、与教育局相关负责人进行沟通等方式,全方位了解当前小学教师的知识储备情况、教学中面临的问题、教学对象的特点、教学方法、课堂的组织方式等各个方面,从而有利于针对这些实际问题,提出有效的解决方案。该同志在前期访谈工作的基础上,认真备课,查阅相关资料,在完成自己本职工作的同时,利用课余时间总结小学教师的工作特点,寻找更有利提高小学教师教学质量的教学方法,通过网络观看并研究小学教师优质课程,总结出行之有效的小学课堂教学组织模式。

在对泗水县小学教师的送教过程中,她将多种课堂教学方式运用到教学中,课堂气氛活跃,教师们也纷纷表示,这些课堂教学方法可以运用到小学教学的课堂中去,这些课堂教学技能是非常实用的,也正实现了这次送教的目的,使基层教师们从中受益。同时,她对教师们的发音、词汇和英语表达能力进行了相应培训,提高了教师们的英语水平。之后,又同教师们进行了广泛而深刻的交流,大家一起探讨了实际教学中的困难,分享了教学中的经验,也就教师们的问题给予了相应的解决方案,从而在理论高度上指导教学实践。

该同志也从这次志愿者活动中受益匪浅,教学过程其实也是一个“教学相长”的过程,确实也从其他教师身上学到了许多教学技能和方法,体会到了“因材施教”的重要性。在这次志愿者送教活动中,她也始终没有忘记自己的初衷,真正把自己所知的教学理念和方法传递给了乡村教师和小学生们,希望威廉希尔官网的教师和孩子们能从中受益,始终铭记“授之以鱼,不如授之以渔”,真正实践并出色完成了以培训农村小学教师教育技能为目的的志愿者送教活动。

四、科研成果颇丰,科研反哺教学

科研教学两不误,该同志在科研方面也取得了很大成绩,2014年度获批济宁学院青年科研基金项目;2015年度获批山东省艺术科学重点课题;2015年度获批全国高校外语教学科研项目;2015年度获批济宁学院教学改革课题;工作以来,在《济宁学院学报》及其他省级刊物上公开发表论文3篇,将科研反哺教学应用于实践当中,时刻不忘为教学和学生服务的宗旨,是一位在思想和工作中不断要求进步的好教师。

五、为提升教学能力,积极主动参加专业课程进修

该同志于2015年9月份到山东大学外国语学院进修学习,主要进修课程为《商务英语》,由于以前在威廉希尔官网教授的是英语语言技能方面的知识,而对商务英语知识有所欠缺,故此次研修学习对她来说是非常好的自我提高的机会。现已顺利完成进修课程的学习,获得了较好的成绩。通过半年的进修学习,使她开阔了视野,拓展了思路,深知在教育岗位上任重而道远。在进修学习期间,除了听取进修的《商务英语》课程以外,还向山东大学外国语学院的教师们学习先进的教学经验,并与他们探讨科研方面的问题和研究方向,进修课程获得了较好的成绩,在进修期间还与授课教师合作申请获批了济宁学院教学改革研究项目“以需求为导向的专门用途英语(ESP)课程建设研究——以《商务英语》为例”,提高了自己的专业知识储备,明确了商务英语课程的教学思路。

通过本次的研修学习,该同志认识到作为任课教师不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。教师担负着教书育人的重任,是培养合格毕业生的最直接、最具体的教育者。其教育效果如何,更直接的体现在学生的思想素质和业务素质上。在本次进修过程中,也深刻体会到了任课老师对大家的悉心指导,耐心与大家交流,以最扎实的基本功知识,教导大家如何运用已有知识去学习新知识,知识是潜移默化的,通过学习的过程,也要学会怎样去学习、掌握知识,并且灵活应用。掌握了知识后,还要在实践中深化。知识并不等于能力,要实现它们之间的转化,就要去实践,在实践中去领会、再学习。

六、疫情期间坚持线上培训,提升个人职业能力

2020年11月参加了山东省高校青年教师职业能力提升在线培训并获得培训合格证书。作为一名青年高校教师,以前认为备好课、教好学,把自己所知道的专业基础知识传授给学生,为学生答疑解惑,就是一名好教师,就是完成了教师的本职工作,完成了教师的使命,但学习听取了几位专家教授的精彩讲座,才意识到,教师不仅限于“传道、授业、解惑”,而更应该重视学生的思想道德教育,更加关注学生的心理状态,全面了解学生的学习需求和身心的健康发展,这才是真正的教师使命所在。

在多年的学习、教学科研中,她深刻的认识到,应该辩证对待多重社会关系,虽然有时可能会相互影响,但是威廉希尔官网情况下,是一种相互促进的社会关系,和谐良好的家庭关系是工作的动力,同时出色的工作也会促进家庭的稳定;处事原则方面,教师要清晰地认识到自身的社会多重身份,处理问题也要采取复合从事人生事务的方式,要学会综合看待人生问题,而不是单一简单地处理问题;从人生态度方面,要谨记“态度决定一切”的人生道理,不要悲观,而是要积极面对人生可能遇到的各种困难险阻,在人生道路上,要暗下功夫不动声色,学习鸵鸟精神,不卑不亢,不急不躁,才是处理好生活问题的人生哲学。人生总要承担相应的责任,每一个阶段都可能叠加而上扬直到落幕,职业操守不能懈怠,这是职责所在;立身之本不可丢失,这是学术素养;社会责任无法推卸,这是为己之任,要正视社会多重身份,更要担当起社会责任。

孔令芳,女,1986年8月生,汉族,中国共产党党员,讲师,现任济宁学院教师教育学院心理学教研室主任,华东师范大学心理学硕士学位。曾荣获山东省第七届青年教师教学比赛一等奖、济宁学院第七届青年教师教学比赛一等奖、济宁学院第六届青年教师信息化教学比赛一等奖、济宁学院疫情防控期间线上教学优秀教师、济宁学院2020年度优秀教师、济宁学院教职工演讲比赛一等奖、济宁市2018年度科普工作先进个人等奖励。

一、不忘初心,争做中国梦的传播者

孔令芳老师出身于农村家庭,世世代代都在土地里讨生活,正是得益于祖国的发展,得益于国家对教育的重视,她作为一位农民子弟才能获得求学机会,才能一路求学,才能最终学有所成。她深知,没有中国共产党就没有她的今天,而她要将中华民族伟大复兴中国梦继续传播下去,习近平总书记说过“让每个人人生出彩之梦,是每个人和祖国一起成长的梦。”年轻人的未来决定国家的未来,年轻人的“中国梦”汇成整个国家的“中国梦”。因此,在毕业择业之际,她毫不犹豫选择教师作为终身奋斗的事业,做一位有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的教师,把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,帮助威廉希尔官网的学生筑梦、追梦、圆梦。

二、教师育人,做学生的领路者

1.爱岗敬业,做学生学习之路的陪跑者

孔老师担任《普通心理学》、《发展心理学》、《社会心理学》、《管理学基础》、《人员素质测评》等心理学的专业课程的教学工作,每年教学工作量都在400-520学时之间。为了更好地完成教学任务,她努力钻研,认真备好每一节课,仅仅普通心理学一门课,她就同时参阅六本国内外经典的普通心理学教材,并认真学习中国大学MOOC上北京师范大学、西南大学、华中师范大学等普通心理学优质课程,同时她还订阅了“心理科学”、“心理科学进展”、“神经科技”、“三仓心理学界”、“秋文心理学院”等心理学权威杂志及心理学科普微信公众号,实时关注学科最新动态。

在教学过程中不断改进教学方法,提高教学艺术,将枯燥的知识以简洁明了、生动有趣的方式教给学生,将雨课堂引入课堂当中,运用投票、答题、发送弹幕等功能充分地调动学生学习积极性,并在教学过程中不断启发学生进行批判性思维,在介绍经典心理学实验时,还总是会询问学生这个实验设计是否存在不足?你是否有更好的想法?或者是否可以在这个实验的基础上继续开展其他相关实验?如果进一步研究我们还需要查阅哪些方面的文献?通过这样的师生共同探索,培养学生自主学习及深度思考的能力。

每节课后她都会认真进行教学反思,反思本堂课的不足之处在哪里?还有哪些地方需要改进?教学组织是否存在不妥之处?……她也在反思中逐渐成长。在教学之余,她积极参加各种教学比赛活动,多次获得省级一等奖、校级一等奖等荣誉,更重要的是她坚信以赛促学、以赛促教,正是通过这一次次的教学比赛,她的教学能力不断提升。

2.立德树人,发挥课堂育人的主渠道功能。

将课程思政教育贯穿于教学全过程,以知识传授为基础,以经典案例为核心,充分挖掘课程的思政教育资源,比如在《社会心理学》讲到态度影响耐力的实验时引导学生思考为什么红军可以完成两万里的长征,从而使学生知晓共产党的信仰以及信仰的力量,从讲解旁观者效应理论的讲解引申到现实中如何面对他人的求助,在讲解自我概念时引导学生悦纳自我在《普通心理学》讲到影响胎儿生理和心理发展因素时结合当下环境污染及日本核废水欲排泄到太平洋的时事引导学生思考这对人类造成的危害,培养学生的世界观在《管理学基础》讲到组织目标的确定时引导学生领悟个人目标的重要性以及制定方法,帮助学生正确地把握好人生方向并进行职业生涯规划……总之,在课堂上她把握各种机会,结合时事、心理学家传记、往届学生的成长案例、以及她自己在工作学习中遇到的困难和挫折时的应对等等,把这些鲜活例子融入课堂,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

3.终身学习,为课堂教学源源不断提供活水

人们常说“想给学生一碗水,自己要有一桶水”,但是孔老师深知,在科学技术飞速发展、信息迭代更新的今天,教师仅仅有一桶水是不够的,而应该是一桶源源不断的、流动的活水,教师早已不是传递知识的教书匠,而是学生的指导者和引路人。教育观念滞后的教师将被时代淘汰,被教育界所唾弃,这就需要教师不断更新知识,具备深厚的基础理论和广泛的学科知识。因此,她积极参加各种线上线下学术讲座、课程培训活动,关注学科动态的同时,聆听各种混合式教学、在线课程建设、基于PBL模式等等的案例分享,不断更新教育教学知识,并对所教课程进行改革创新,例如将PBL模式(基于问题式学习)引入《人员素质测评》课程,将混合式教学引入《发展心理学》教学中,其中《人员素质测评》课程改革获得校级教改课题立项并发表相应科研论文,通过教改解决了原课程授课理论性过强,实践应用缺乏的痛点,有效地激发了学生的学习兴趣和积极性,取得了较好的课堂教学效果。

4.微光照亮微光,一起为教育事业发光

虽然孔老师是教龄只有10年的青年教师,但在教学过程中她不断反思,不断总结教学经验,这使她快速成长起来,并在省、校青年教师教育比赛中荣获一等奖的好成绩。2020年起她为新入职教师进行示范课及教学经验分享,她深知作为青年教师,她的教学经验并不那么丰富,她自身的水平也有限,离人民的优秀教师她还有很大的距离。但她相信,她的微光会点亮更年轻教师心头的光,他们会聚在一起发光,一起成长,一起照亮教育的路。

三、以研促教,做两条腿走路的爬山者

她深信一个优秀的高校教师必然是两条腿走路的教师,教学和科研是高校教师的两个重要支撑,因此在做好教学工作的同时,她致力于教育教学改革实践和科学探索,潜心于课题研究。她主持了山东省十三五教育规划课题《青少年社会排斥与道德判断的关系研究》关注青少年社会排斥现状以及社会排斥带来的可能影响,另外,还主持济宁市哲学社会科学规划课题《济宁市居民网络道德和网络偏差行为的研究》聚焦济宁市居民的网络道德情况,为我市精神文明建设建言献策。同时参与多项省部级课题的研究,她将教学中的思考转变为科学研究,将科学研究的成果融入到学科教学中,形成教学科研互促互进,实现科研教育双开花。

四、热心公益,做心理学科普的传播者

孔老师作为济宁市心理学会的副秘书长,积极做好学会日常管理和协调工作,协助各会员单位开展心理学科普工作,此外她本人作为志愿者投入到心理学科普之中,她曾受邀面向小学生举行减压团体心理辅导,也曾到幼儿园举办以“幸福,从心开始”幼儿教师心理健康公益讲座,也曾和小学生、中学生进行公益个体心理咨询与辅导……通过各种形式的心理科普宣传活动,号召家长及学生重视心理健康,树立正确的心理健康观念,另外,通过心理疾病知多少等知识类科普使大众对心理疾病有了医疗防治意识,同时也极大地消除了人们对心理疾病的偏见,并能对他们给予威廉希尔官网的关注理解和支持。

她深知,她距离一名优秀的人民教师还有很大的距离,她也坚信“不忘初心,方得始终”,她会永远葆着对教师这一行业的敬畏之心,永远葆着对学生的仁爱之心,永远葆着对心理学的热爱之心,在教师这个平凡而又伟大的岗位上兢兢业业,为中华民族的伟大复兴培养人才,为社会主义建设培养接班人!

刘婷婷,女,汉族,1985年出生,是济宁学院儒商学院一名普通大学教师。自2011年9月从事教育事业,至今已近十年。在这近十年的工作中,刘老师始终坚持以学生为中心,尊重他们,关爱他们,以“学高为师,德高为范”作为自己的座右铭,兢兢业业,爱岗敬业,用实际行动服务全体师生。

一、认真学习党的理论知识,不断提高政治思想素养。

刘老师始终保持坚强的党性,以一名共产党员的标准严格要求自已,在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策。灯塔在线和学习强国推行后,每天打开灯塔在线和学习强国,听新闻、读文章、看视频,不断学习,乐此不疲。通过各种途径学习思想理论,并运用于教学实践工作中。

2018年刘老师参加了山东省举办的高校师德师风培训学习,通过这次师德师风的学习,更加深刻的认识到只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。作为教师,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。她始终坚信 “以爱才能唤起爱”,作为共产党员,始终把爱国主义当作自己教书育人、默默奉献的强大精神支柱,不断激励自己爱岗敬业,热爱学生,严谨治学。

二、爱岗敬业,努力做好本职工作。

高尚的思想品质,较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。从教九年以来,她不断的学习新的教学方法,教学技术,不断探索新的教学模式,促进教学质量的提高。

该同志2018年开展了《SPOC混合教学模式在国际金融课程中的应用》教学改革研究,不断将线上和线下教学相结合,探索线上教学手段和方式,提高教学效果。在此次新冠肺炎疫情下,为了保障教学的顺利进行,积极开展线上教学工作,前期的研究、学习为这次在线教学提供了良好的基础,顺利完成了“停课不停学”的教学任务。随着教学方式的转变,给系里许多老教师带来了较大的挑战,她主动向系里面申请,帮助老教师讲解线上教学的原理,线上教学软件的使用方法,帮助他们更快的开展线上教学,促进威廉希尔官网教学的顺利开展与进行。在帮助别人的时候,也收获了很多,发现了很多不足之处。所以,她自费购买了大量的现代教育技术、教学方法的书籍,认真钻研,并广泛学习其他教师的各种教学经验,不断提高自己的专业素养和教学水平,并将好的教学方法分享给大家。

在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业,热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。早上有课的时候,她常常提前半个小时到教室,为学生答疑解惑,威廉希尔官网考研的、考公务员的、学习的、生活的,学生有问题也愿意与她交流、沟通,用真心真情赢得了学生的信任与爱戴。为了帮助学生考研,2017年她建立了考研加油群,为考研的学生提供疑难解答,报考分析,专业选择等帮助,到今天已经有三届学生了,群里面已经读研的师哥师姐,每到考研季都会在群里发信息分享自己的考研经验,复习资料等等,帮助和鼓励大家,这就是经管系“爱的传递”。

俗话说“台上一分钟,台下十年功”,为了上好每一节课,她给自己制定了“3-2-1”备课原则,在准备每一章节的教学中,首先,在中国慕课、在线课堂等教学平台中至少学习3个该课程优秀教学视频,总结其他老师的教学优点,结合学生的实际状况,制定教学方案。其次,做好2个教学主线,即线上与线下,借助雨课堂智能教学终端,采用对分课堂教学方式,将低层学习目标前置,实现对课堂时空的解放,同时将学生的学习、思考和交流相结合,最大化利用师生面对面交流时间,促进高阶思维的培养和深度学习的形成过程。最后,1个反思总结,发现自身的不足,不断完善改进教学。在课堂上,她习惯用幽默风趣的语言风格,生动艺术的表达方式,威廉希尔官网的师生互动,引起学生的共鸣。从教9年她讲授过《国际金融》、《金融企业经营学》、《金融市场学》、《金融企业会计学》、《客户关系管理》等多门课程,其中,《国际金融》课程被评为校级精品课程,并作为山东省高等威廉希尔官网在线课程正在建设中。

此外,她始终坚持不断学习,紧跟学科前沿发展,把一些典型的案例、有见地的观点和思路融入教材,及时补充新的知识点,丰富教学内容,调动了学生学习的积极性和主动性,增强了课堂上的互动性。在多年的教学实践中,逐渐形成了自己独特的教学风格和教学态度,努力成为了学生的良师益友。为了更好地提高专业教学水平,她于2018年3月申请了青年教师研修计划,到山东财经大学金融学院进行了为期半年的进修学习,极大地提高专业知识素养,收获颇多。

三、教学、科研并重,共同发展。

在繁重的教学工作的同时,她积极开展科研工作,以教学促进科研,用科研成果反哺教学。近年来,主持、参与省部级科研课题4项,市厅级科研课题3项,校级项目3项,获得济宁社会科学规划项目类优秀成果“二等奖”,在《征信》《经贸导刊》《齐齐哈尔大学学报》《中国集体经济》《中国商论》等期刊上发表学术论文10余篇。

在做好科研的同时,积极引导和培养学生的科研能力。积极指导学生参与2018年度中国人民银行济南分行规划课题“普惠金融发展对城乡居民收入差距的影响”研究,所指导的2016级经济学(金融与财务外包)专业的王哲源同学作为通讯作者在国家级刊物《经贸导刊》上发表了题为《普惠金融对城乡居民收入差距的影响——基于山东省面板数据的分析》的阶段性成果。通过引导学生参与科学研究,培养学生的科研素养和科研能力,促进了人才的全面发展。

此外,她每年还承担部分毕业生的论文指导和实习指导工作。从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成,都做到仔细过问,悉心指导,让学生能很快认识到自己的问题所在,使论文写作得以顺利完成,多篇指导的毕业论文被评为优秀毕业论文。

四、勇于承担其他工作安排,用实际行动服务全体师生。

在做好本职工作的同时,承担经济与管理系分工会部分工作。2018年原工会工作负责老师,由于身体原因,无法继续承担工会工作,系领导焦急之际找到了她,当时的她家庭压力非常大,孩子小,爱人在外地工作,长期两地分居,公公身患癌症,面对系领导的安排,她努力克服困难,舍小家顾大家,勇于承担了系分工会的工作。在后期的工作中,积极团结全体工会会员和广大教职工群众,组织教职工积极开展和参加各种活动,比如:校教职工篮球、排球、乒乓球等比赛以及校教职工运动会等等,极大地提高了广大教职工参与业余文体活动的热情,并且多人次获得不同等级的奖励,取得了较为明显的成绩。

2016年,威廉希尔官网:开始进行学分制改革,人才培养方案需要重新修订,在培养方案的修订中,她负责经济学(金融与财务外包)专业方案的修订,为了更好的进行方案的修订,系里每周都会召开培养方案研讨小组会议,不断发现不足,积极改进,在那段时间里,需要花费大量的时间来完善培养方案,无奈之下她将孩子送回了老家,由姥姥照顾,全心的投入到威廉希尔官网的工作安排中,经过半年的付出,培养方案修订完毕,为学生的培养制定了完善的培养方式,帮助学生更好的发展。

2019年威廉希尔官网:迎来了本科教学评估,全校师生积极准备迎接评估,她主动申请承担系里评估准备工作,在系教务室负责试卷、培养方案、毕业论文等工作的整理,尽自己最大的努力,做好评估工作,服务全体师生。在互联网金融专业的申报中,她负责互联网金融专业培养方案的制定。互联网金融专业作为国家特色专业,刚刚开设,在培养方案的制定中,她搜集大量资料,了解社会人才需求,多次走访企业调研,向专家教授咨询,努力做好培养方案,为社会培养急需的高素养应用型互联网金融人才做出一份努力。在威廉希尔官网儒商学院的建设中,积极宣传儒商文化,并负责数字财务实验室的建设工作,多次走访调研,创新实验人才室培养模式,在满足专业教学安排的条件外,满足企业订单式培训服务的需要,为服务区域经济提供了坚实有力的人才储备。

五、总结

作为师者,传道、授业、解惑。作为学者,著书、立说、科学研究。教研战线,努力拼搏;三尺讲坛,治学严谨。作为一位人民教师,她献身教育,甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰。她无愧于学生,无愧于人民,忠诚于祖国的教育事业,在平凡的岗位上默默奉献力量。“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是人民教师的真实写照。她兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献,用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心,把大学教师这一普通的职业书写得更

加绚丽多彩。

刘晓云,副教授,济宁学院学前教育学院音乐教研室主任,济宁市兖州区音乐家协会副主席,山东省音乐家协会会员。多年来,以“立德树人”作为根本任务和宗旨,努力践行“传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造人”的这一理念,取得了较好的成绩。曾多次荣获济宁学院优秀教师、济宁市优秀教师,山东省优秀指导教师。

一、思想政治方面

积极学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,积极参加威廉希尔官网组织的各种思想、政治业务学习活动,坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针,坚定理想信念,热爱并忠诚于党和人民的教育事业,做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,在工作中严格遵守威廉希尔官网的各项规章制度,尊敬领导、团结同事,对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。坚持依法从教、教书育人,自觉把党的教育方针贯彻到教育教学管理工作全过程;自觉践行社会主义核心价值观,积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党,帮助学生筑梦、追梦、圆梦。身为音乐教研室主任,带领老师们弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的集体主义精神和较强的社会责任意识,工作上兢兢业业,2020年上半年新冠疫情严重期间,积极主动高质量完成线上教学本职工作。2021年学前教育学院音乐教研室被济宁学院评为建功立业标兵岗。

二、课堂与实践教学方面

1.不断更新教学理念。自觉坚守精神家园,为人师表,努力做有道德情操的教师,以自己的模范行为影响和带动学生,以德施德、以德立德,积极引导和帮助学生把握好人生方向。不断锤炼自身教学能力,积极学习与拓展,积极做有扎实学识的教师,不断完善自我,努力做智慧型老师,2017年9月至2018年1月,到南京艺术学院音乐学院参加了学习交流,对音乐教学有了更加深刻的认识,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐,与此同时,努力在教书育人和教学管理之中用爱培育爱、激发爱、传播爱,能够把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上;尊重学生,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。多年的音乐教学,让她赢得了学生的尊敬和爱戴,也得到了同事、领导和威廉希尔官网的认可,多次被评为威廉希尔官网优秀教师,也曾经被评为济宁市优秀教师,两次获山东省优秀指导教师

2.认真对待每一节课。在教学中,任劳任怨,主动承担较多音乐教学任务,每学年任教课程都在两门、每周平均16节以上,先后教授《声乐》《钢琴》《幼儿歌曲伴奏》等课程。尽管在四季轮回中,任教课程多有重复,但她对每一节课都不敢怠慢,认认真真备好每一节课,把每一节课都当做初登讲台的第一课,努力设计适合学生的教学方案,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,深入了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难,及时采取相应的预防措施。在课堂教学上,注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质,努力做到用好的设计抓住学生的注意力,对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正,力求使每一节课都能成为在思想上教育学生、在技能上能提高学生的机会。当一节课上完之后,总是认真反思自己的每一节课,这节课成功的地方在哪里,哪些地方学生不好接受,以后怎么改进,准备进行二次备课。

3.努力强化教学实践。在第二课堂教学中,也从不放弃任何提高学生音乐能力的机会。每年配合威廉希尔官网排练辅导迎新生晚会、元旦晚会等艺术活动,参加省市级比赛等各项艺术演出工作,克服众多困难,圆满完成演出排练任务,进一步提高了同学们的音乐专业技能,实践校园音乐文化育人的功能;受聘艺聆音乐社团指导教师,按时开展音乐活动,极大丰富了学生的课余文化生活,提升了同学们的音乐素养,社团走进社区养老院、医院慰问演出,更好的服务社会;连续十多年组织指导学生参与校园文化建设与教学实践实训活动,带领音乐教研室成功举办“弹唱十佳比赛”“合唱比赛”“校园歌手比赛”等音乐艺术展演活动,获得较好的效果;积极辅导学生参加兖州区青年歌手比赛,成绩斐然,先后10名学生获优秀奖,济宁学院学前教育学院荣获“优秀组织奖”,刘晓云老师获“优秀评委”称号,受到师生广泛关注并好评,并予以充分肯定。

4.自觉坚持教书育人。深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,积极传承及弘扬中华优秀音乐文化、唱响红色歌曲,在音乐教学中融入思政教育。为推动中华优秀传统文化传承发展,在庆祝中国共产党建党100周年之际,带领学前教育学院音乐教研室全体教师,辅导同学们吟唱古诗词《春晓》《游子吟》、传唱中国优秀新民歌《沂蒙山小调》《微山湖》、唱响红色革命歌曲《没有共产党就没有新中国》《我和我的祖国》《绒花》等优秀音乐作品,努力提升音乐育人功能。师生共同排练大合唱《祖国颂》,以饱满的精神投入到排练活动中,积极把音乐思政教育融入到音乐活动中,在歌声中抒发爱国情怀,赞美祖国、歌颂祖国,祝福我们伟大的祖国繁荣昌盛。下一步将继续坚持育人导向,突出价值引领,彰显美育和校园特色,以音乐文化育人,面向全体学生普及与推广中华优秀传统音乐文化和红色革命歌曲传唱,引领学生自觉接受中华优秀传统音乐文化和革命音乐文化的熏陶,树立健康向上的审美观和正确的价值观;立足威廉希尔官网教育特色,实现思想性、专业性、民族性和艺术性的融合,强化思想和价值的引领,歌唱祖国,歌唱美好的新生活,塑造学生正确的价值观,提升同学们的民族自豪感,

三、教学研究方面

在紧张的工作之余,结合本专业特点,积极思考并申请立项、完成、参与和承担了下列科研项目:

1.2001年4月至2006年11月担任了山东省教育科学“十五”规划重点课题“五年制小学教育专科教学机制研究(项目编号:105ZJ53)子课题《五年制小学教育专业探究式音乐教学模式的探索与实施》课题组主持人,在长达5年的时间里,积极思考并多次组织音乐教研室老师们调研相关课题事项,克服困难等多种不利因素,按时完成,并顺利结题。

2.2005年论文《五年制小学教育专业探究式音乐教学模式的实施》荣获山东省教学研究室音乐论文一等奖

3.2020年10月申报并成功立项济宁学院校级课题《声乐》课程思政示范课程研究,并担任课题组主持人,该课题研究正在有序进行中。

4.2020年12月讲授了音乐思政讲座《歌声与时代-新时期新民歌山东红色歌曲传唱》。

四、服务社会活动方面

作为济宁市兖州区音乐家协会副主席,积极践行社会主义核心价值观,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,具有很强的社会责任感和奉献意识。

1.积极响应济宁市“创建文明城市”活动,2017年7月10日参加了济宁学院学前教育服务队兖州区莲花社区志愿服务。2020年1月至6月疫情防控期间,积极参加疫情防控志愿者服务。

2.2019年9月参加了山东省济宁市兖州区宣传部、文联、音乐家协会、广大文艺志愿者共同唱响《我和我的祖国》发布学习强国平台,抒发爱国情怀,祝福祖国繁荣昌盛。

3.2020年,积极参加了由济宁市兖州区文联音乐家协会组织的文艺志愿者走进乡镇、社区“文艺惠民”进万家“系列演出及艺术指导,文艺走基层、文艺惠民、文艺帮扶结合起来,努力践行“爱国、为民、崇德、尚艺”文艺界核心价值。

杨皖霖,女,1981年8月生,汉族,中共党员,山东师范大学硕士研究生学位,现任济宁学院体育学院教师,全国跳绳推广委员会段位制委员会副主任,山东省跳绳协会副会长。曾获得济宁市五四杰出青年,济宁市巾帼岗位明星,济宁学院优秀党员,济宁学院优秀教育工作者,济宁学院优秀社团指导教师,济宁学院巾帼岗位明星,山东省优秀裁判员、优秀教练员,山东省暑期三下乡优秀指导教师,2021年4月国家体育总局社会体育指导中心授予“2019-2020”全国十佳裁判员。指导学生获得济宁学院第二届互联网+大学生创新创业大赛二等奖,指导的济宁学院跳绳队两次入选中国跳绳国家队出征2018跳绳世界锦标赛、2019跳绳世界杯,2019年国家体育总局社会体育指导中心发来贺电;指导济宁学院校啦啦操队自2011年—2019年获得全国比赛金牌40余枚,2013年带领校啦啦操队出征在美国举办的世界大学生啦啦操锦标赛获得第四名。教改课题“《威廉希尔官网在威廉希尔官网:公共体育课开展啦啦操选项课的可行性研究》,获得济宁学院教学成果二等奖;《高校公共体育课啦啦操教学内容体系的构建与实践——以济宁学院为例》,获得济宁学院教学成果三等奖。

一、孜孜以求、诲人不倦、推陈出新

当初带着对教育事业的一腔炽爱,走上了教书育人的工作岗位。自从踏上三尺讲台的那一刻起,她就把自己的一生与党的教育事业连在了一起,也把自己的一生和学生们融合在了一起。从教16年来,她担任济宁学院体育系《健美操》,公共体育《健美操》、《啦啦操》、《跳绳》课程的讲授,每年平均课时在580学时以上。

初到济宁学院之时,课上通过与同学交流,得知适合威廉希尔官网针对女生的课外体育活动较少,经过课上慢慢的讲解与操练,有很多学生对健美操、啦啦操等产生了浓厚的兴趣。在大家共同的努力下2006年10月自发成立了兴趣小组,自此每天下午下课后,她就义务担任起这些孩子们的课外活动指导教师,这一开始就是16年,每天下午4:30——6:30她和啦啦队、跳绳队的队员在没有任何补助的情况下,坚持每天训练。即使怀孕期间也一直带队训练坚守到临产最后一天产假期间依然坚持每天下午给跳绳俱乐部和啦啦啦俱乐部上课。自己孩子不到6个月时,为了带队参加全国首届大学生跳绳锦标赛,她带着孩子一起前往上海参加比赛,队里的孩子都喊她“杨妈”。

2007年,参加了山东省大学生文化艺术节健美操比赛获得大学组普通院校组第三名,2009年10月组织学生并编排的健美操节目参加了山东省庆祝改革开放30年庆祝活动济宁分会场的大型演出活动,既圆满的完成了任务,也展示了济宁学院学生的风采

2010年伴随济宁学院足球联赛应运而生的首届啦啦操比赛在足球赛场中成了一道亮丽的风景线,最后的啦啦操总决赛让操场看台座无虚席。10月份校啦啦操队正式组建,首次参赛的啦啦操队获得山东省健康活力大赛大学B组舞动啦啦第三名。2010年11月,带领学生参加全国啦啦操联赛华东赛区比赛,获得大学花球舞蹈啦啦(一级组)第一名的优异成绩,并获得由国家体育总局颁发的“优秀教练员”称号,12月带领学生参加全国啦啦操联赛总决赛勇得大学花球舞蹈啦啦(二级组)第一名,赛后受邀参加的全国首届啦啦操研讨会中,做了大会专题报告。

有了初次比赛的基础,她们找差距补短板把训练时间由每周3练改为每天下午训练,临近比赛时训练时间改为下午和晚上,每天她都是训练到晚上十点闭馆才和队员一起离开。自2011年开始在参加的所有省级比赛和全国比赛中都将冠军奖杯全部收入囊中。2013年代表中国参加在美国举办的世界大学生啦啦操锦标赛获得国际公开全女生组第四名,是在这之前中国队取得的最好成绩。在2014年山东省运动会大学生组健美操啦啦操比赛中获得大学甲组花球啦啦操、爵士啦啦操第一名;获得该项目全部金牌;齐鲁晚报对啦啦队进行了整版报道

十年来她们实现了全国比赛十连冠,由于威廉希尔官网:啦啦操队员全部来自全校各个院系,大部分是没有体育和舞蹈基础的学生,她们坚定笨鸟先飞的信念,每天训练6小时以上,为了准备比赛孩子们肩膀磨破,脊梁骨上全是淤青却没有一个请假的,晚上十点半全校马路上只有她和她的队员匆匆回宿舍的身影,这一切只是为了她们热爱的啦啦操和威廉希尔官网荣誉。在日常训练中,她每年都会把自己的比赛奖金拿出来作为学生外出学习经费,每年派队员参加全国、全省各级啦啦操培训,让队伍始终走在全省高校该项目发展的最前沿。

为丰富威廉希尔官网:学生课余文化生活,拓宽威廉希尔官网:学生体育竞赛项目,2014年在校啦啦队基础上组建了威廉希尔官网:跳绳队,首次参赛的威廉希尔官网:跳绳队和山东师范大学、上海财经大学等国内名校在一个组别比赛,队员积极拼搏获得大学组通级赛1级、2级第一名。2016年跳绳队为了提高比赛难度从威廉希尔官网:公共体育课中挑选优秀男队员,选拔之后重新制定训练计划,为了让队员尽快适应比赛,她自费出资3万余元带学生参加了在青岛举办的全国跳绳联赛青岛站,初次参赛的队员碰到了国内大学组最高水平的大连大学和山西财经大学代表队,同学们顽强拼搏获得通级赛1级第一名,二级第4名,三级第二名的优异成绩,并且在奖牌分量最重的个人速度赛中获得30秒双摇第二名的优异成绩。比赛回来后认真分析比赛成绩,由于初次涉足跳绳领域,很多专业技术还不了解,她自费带领学生去淄博、上海、贵阳拜访国内跳绳领域前辈进行学习。终于在2017—2018赛季威廉希尔官网:跳绳队参加了国家体育总局社会体育指导中心举办的跳绳联赛所有分站赛和总决赛,一举拿下大学组30秒单摇跳,3分钟单摇跳,个人花样所有项目金牌,实现了大满贯。2019年6月,她还在产假期间,带着自己不到6个月的孩子和队员一起前往上海参加全国首届大学生跳绳锦标赛,在50多所参赛高校中,她们和中山大学、厦门大学、北京化工大学、同济大学、上海财经大学等多所著名985、211高校同台竞技。同学们顶住压力获得9金,包揽个人、集体速度项目所有金牌,成为全场获得金牌和奖牌最多的威廉希尔官网,让济宁学院名扬赛场。赛后,队员们都说她们在最艰难的时期参加了最难打的比赛,却取得了最优异的成绩。备赛期间,队员们见证了她从怀孕到哺乳期训练的艰辛,孕期由于反应严重,每天下午队员们都是听着她的孕吐声进行训练。队员们在每次速度测试开始前,都会问她吐完了吗。产假期间由于孩子太小,每次她都是看一会训练回家喂完孩子再回到训练馆。终于在杨老师和队员们共同努力下2018年队长潘文博入选跳绳国家队,代表中国参加世界跳绳锦标赛,2019年潘文博再次入选国家队,代表中国参加在挪威举办的跳绳世界杯,并获得高级精英组3分钟单摇第6名,这也是我国在该项目上取得的最好成绩。赛后国家体育总局社会体育指导中心给威廉希尔官网:发来贺信。同年,她和潘文博一同通过跳绳国际裁判考试,潘文博也成为国内首位在校大学生执裁世界杯的国际裁判。山东电视台农科频道,济宁新闻网对威廉希尔官网:跳绳队进行了专题采访和报道。

科研促教学,业务精湛、投身课改

作为一名教师,她没有在过去的成绩上停滞不前,高标准严要求对待自己,在教学上认真上课,以赛促练、钻研业务。坚持科研先行,科研促教学,发表学术论文20余篇,其中中文核心期1篇,SCI1篇,带领学生申请实用新型专利1项,软件版权著作1部。申请主持的教改课题“《威廉希尔官网在威廉希尔官网:公共体育课开展啦啦操选项课的可行性研究》,获得济宁学院教学成果二等奖;《高校公共体育课啦啦操教学内容体系的构建与实践——以济宁学院为例》,获得济宁学院教学成果三等奖。于2013年率先在威廉希尔官网:公共体育课中成功开设《啦啦操》选项课,2020年她主持的《后疫情时代3—6岁幼儿体育课程体系构建与实证研究》获批山东省教育科学十三五规划课题立项。

投身公益事业,履行社会责任

在训练、比赛之余,她带领队员积极参与到公益事业中,2014年,在济宁电视台《和你在一起》节目中,和节目组一起深入各乡镇调研,被济宁市精神文明办、济宁市总工会、共青团济宁市委员会授予“爱心天使团队”称号。2014年暑假,发起的为青海湖孩子送文具活动,2014年7月她们带着筹集来的文具踏上了爱心公益之路。为青海湖沿湖300位孩子送去了文具和体育用品。并且和黑马河乡建立了长期互助关系,每年定期都会为他们寄去衣服、文具。2018年暑假为跳绳队出资,两名队员远赴新疆沙湾二小进行为期一周的跳绳支教,为边疆学生送去一份关爱。

她深知作为是一名平凡的教师,既然选择了教育,就无怨无悔。她坚持把一点一滴的小事做好,把一分一秒的时间抓牢,付出了,创造了,追求了,事业必将会在岁月的历练中折射出耀眼的光芒!

张继华,45岁,中共党员,1999年毕业于曲阜师范大学美术系美术教育专业。2000年-2005年任教于济宁师范专科威廉希尔官网艺术系,2005年-2008年就读南京艺术学院美术学院,获硕士学位,2011年--2012年研修于中国国家画院,现为济宁学院美术学院副主任、副教授。任山东省青年美术家协会理事、济宁市青年美术家协会主席、济宁市美术家协会山水画艺委会常务副主任、济宁市美术家协会设计艺委会副主任等职。

教师工作是神圣的,也是艰辛的。从教二十多年以来,他始终以党员的标准和高校教师应有的素养要求自己,在工作实践中,兢兢业业、克己奉公,自觉践行社会主义核心价值观和理想信念,忠诚党和人民的教育事业,自觉把党的教育方针贯彻到教学管理和工作全过程;积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。争做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦。2012年在他的母校临清市第一中学70年华诞之际,他代表校友作了《莫忘拢土人》为题的演讲,他说学生如大葱,在成长的过程中一定要给他们拢一些土,学生就会茁壮成长,否则就塌沟!他说“他的一生最大幸运就是遇到很多恩师”,作为一个农村孩子,能有今天,是老师们给了他期许,给他光明,告诉他能行…。从教多年来他秉承着“期许光明…”的教学理念,把恩师们对他的期许,转送给他的学生们。他的期许也让威廉希尔官网的学生收获了光明。这些年来张继华先后获得校级优秀共产党员济宁学院“十佳青年人才”济宁学院“十大师德标兵”“济宁首届文化英才”等荣誉称号

一、立足本职,授业解惑

张继华始终坚持“学高为师、身正为范”的原则,为人师表,模范遵守新时代高校教师职业行为十项准则,以德施、以德树人并自觉将人格品质塑造理念贯彻到课堂教学,带头弘扬中华传统美德,将中国画理论与实践教学落实到日常教学过程中,自觉坚守精神家园。张继华出生于运河名城临清一个农民家庭,父母朴实善良,与邻和睦。家庭赋予他善良与快乐,但上小学时他学习平平。上中学后,他遇到了第一位恩师吴学生老师,他让他当班长,给了他责任,发现他美术方面天赋,给了他自信!人生有了奔头,那一年是学习最刻苦一段时间,常秉烛至深夜,父母的诧异,哥姐的不适…。真正沉下心来,才发现数学并不难,学习也同样会带来快乐,成绩好才会更有尊严!他也顺利考入临清第一中学。读高中时,他又遇到了恩师贾伏申先生!贾老师是书香世家,博览群书在贾老师给讲画时得以印证,他很少就画论画,而是旁证博引,通过讲授文学和生活典故,让明白绘画的整体、主次、铺垫、渲染、境界等内在的道理,那时虽还未曾读过三国、西游和红楼,但通过贾老师评画时的引证,名著的人物关系已了然于心!贾老师让学会以比较的方法把握整体,以已知规律解决未知,这让受益匪浅!后来张继华考上了曲阜师范大学,入学伊始“德高为师、身正为范”的校训就深深吸引了他,这也为他日后成为一名老师埋下种子。在曲师研学专业之余,他常去拜访人文与传播学院高洪奎老师高老是人文与传播学院古汉语文学的教授,精研唐诗宋词,喜好书法。缘于他们是同乡,大学时他就成了高老家的常客,无论学业还是生活遇到困惑都去请教!高老的儒雅、豁达、乐观、理智…,深深影响了他。2005年他去南京艺术学院攻读硕士研究生,导师方骏先生崇尚宋元高华、明清秀灵,取钱选之净丽、董玄宰之淡远、老莲之清古、渐江之冷峻。方先生的宁静致远、清古净丽”品格成为他平日治学之规。2011年他又北上跟随中国国家画院院长卢禹舜先生研修。卢禹舜先生为当代山水画大家,把中国民族优秀传统文化儒、道、释与当代中华民族大义精神结合,表现宇宙洪荒之大美,卢老师告诉他“人要像大海一样,不会拒绝任何一滴水,要把它融入化解,成为自己资源的一部分”,张继华感悟到卢禹舜先生“有容乃大”的格局。吴学生老师的期许、贾福申老师的融汇贯通、高洪奎老师的儒雅睿智、方骏先生的宁静致远、卢禹舜先生的有容乃大等都深深影响着他,打开了他的格局,也给了他信念与力量、责任与担当,这就是“薪火相传”吧,张继华就是想把老师们的期许,不断的传下去

“师者,传道授业解惑也。”作为济宁学院美术系主任和教授,张继华教学管理工作之外,更是心系绘画教学专业教学工作方面,能够以“教书育人、服务社会”为己任,以学生为根本,传授知识技能,恪守职业道德,热爱党的教育事业。主要担任本、专科中国山水画写生、中国山水画临摹、山水画创作、线描艺术、陶艺基础、陶艺装饰与设计、毕业设计(论文)等课程的教学工作,近五年每年平均课时量350多节。实施教学中,注重专业基础理论与基本技能的传授,重视学生艺术设计思维与创新能力的培养,注重学生设计实践能力的锻炼,重视对学生的职业道德、做人做事以及团队合作的教育,能够按专业教学计划、大纲要求圆满完成教学任务。作为全国70年代最具代表性70位画家之一,在参加全国画展、学术交流等活动,都会借机留心各高校先进的教育模式,并尝试着吸收经验。威廉希尔官网教学,张继华并不是照本宣科,而是根据自己走过的绘画道路中的经验根据具体情况来教学生,他有自己独特的对于艺术史的理解。对于少数具有艺术潜质的学生,则极力地鼓励和引导,让他们能走向更高的平台,进入更好的艺术空间,接受更加优越的艺术深造。近几年来,张继华和同事们的悉心栽培下,一些学生进入南京艺术学院、天津美术美院等高校攻读硕士研究生,一些学生已经在中国艺术机构成为骨干创作人才,有的在高校成为骨干教师,或者在艺术管理部门成为知名策展人。张继华有执着于教书育人的信念,有热爱教育的,有淡泊名利的坚守,有期许学生的担当,积极引导和帮助学生把握好人生方向,成为学生成长中的拢土人。

二、外拓内研,稳中求进

在工作方面。张继华既有胜任教学的专业知识,又有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。不仅仅满足于教学工作所取得的成绩,还秉持济宁学院“应用型、开放式、地方性、国际化”的办学理念,努力为济宁学院产学研一体化,服务地方文化发展、建设与地方文化切合的专业不断努力。2015年任美术系产品教研室主任,组建产品设计专业,依托高新区大学园区应用型实践基地,建设产品实训室,探索产学研一体化教学体系,践行双师教学模式。2018年任美术系副主任,分管科研、校企合作、实践教学等工作,建设“闳约杏坛大家讲堂”、先后请霍廷霄、李一、孔维克、王晓辉、张强等二十多位大家来济宁学院讲学。与济宁市美术家协会、济宁青年美术家协会联合大家“济宁名家进校园”、与济宁非物质文化遗产管理中心、济宁市广播电视台联合搭建“济宁传统手工艺人进课堂”。2020年为践行产学研教学体制改革,充分挖掘地方资源优势,建设与地方切合的专业,他带领美术系各教研室主任,主持建设“儒家文化文创基地”,并获批省260万专项资金。今年张继华带领美术系团队将结合济宁地方文化优势,计划6月份筹建“济宁学院新金石研究所”,10月份筹建“儒风运河当代艺术研究所”。

科研方面,在工作期间相继得省级和国家级课题六项,发表专业论文10多,参加全国性学术联展20多次。2011年11书画世界》发表论文 境为心生 以形媚道--论中国画创作中“情境”与“图式”的关系》,2015年9月在《美术界》发表论文《寻梦之旅--黄土高坡采风随感》,20166出版著作水墨心像系列丛书》,2017年8月在《中国艺术》发表论文案头随想》,2017年8月在《美术观察》发表论文《传统的心境 现代的表情-- 论方骏先生作品的情境表现》;2017年主持山东省社会科学文化传承课题:“泗水‘鲁柘澄泥砚’传统工艺的影像呈现与传承研究”已结题2017年参与国家艺术基金项目艺术推广项目“ 运河绘事-大运河人文生态的美术呈现与线上传播”课题4/5已结题),2017年参与儒家优秀文化与曲阜文化创意产业的融合发展策略研究 3/5已结题),2020年参与 山东省社会科学文化传承课题泗水‘柘陶’传统工艺的影像呈现与传承研究”2/5在研),2020年参与山东省社会科学文化传承课题“曲阜‘琉璃瓦’传统工艺的影像呈现与传承研究”2/5在研)。

三、服务社会,以艺传道

张继华既有教学的热情,又有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。在做好本职工作的同时,作为艺术家对于社会责任的担当,2014年组织参与济宁市首届青年美术作品展(济宁市群众艺术馆),2016年组织参与“问瓷-济宁书画名家画瓷雅集”(高新区大学园区),2016年组织参与济宁美术家协会设计委员会成立暨首届委员作品展(创意大厦),2017年组织参与“儒韵 风尚—首届山水画双年展”(济宁群众艺术馆),2017年组织参与申报“运河绘事-大运河人文生态的美术呈现与线上传播”国家艺术基金项目获批,2017年参与“丝路中国,逐梦阳城”--全国名家走进阳城采风活动,2017年组织参与“儒风瓷韵”全国书画名家瓷绘展(济宁市博物馆),2019年组织策划第六届济宁青年美术作品大展(大学园区展藏馆),2020年组织策划“水墨济宁-暨第三届中国水墨年会”(华梦艺术馆),2020年组织策划“未来艺术人类学论坛-专题系列”学术论坛(圣地酒店),2021年组织策划“风华正茂 青春献党”庆祝中国共产党成立100周年济宁市青年书画作品展。

四、期许光明 薪火相传

论语有言,“志于道,据于德,依于仁,游于艺”。张继华以含蓄温润的文化内涵滋养隽永境界;以沉稳灵动的艺术语言品质烘托雅逸气象他愿意去挑战艺术道路上的未知,不断精进自己的艺术技巧,跟随着时代的变化创作出更鼓舞人心的优秀作品。桃李不言,下自成蹊。张继华说:有期许教育才有希望有光明才能走向通途21年从教生涯他用自己的爱、自己的情,在教育路上不断耕耘、不断探索,培育出一代又一代文化的传承者和继承人。

张颖,女,1979年6月生,山东济南人,中共党员,在读博士,副教授。现任济宁学院外国语学院副主任,济宁市翻译协会常务理事,济宁学院社科联理事,校级基础学科建设与理论研究中心学科带头人,系党总支委员、分工会主席。

作为一名高校教师,自参加工作以来,张颖始终不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,扎根讲台坚守“岗位就是责任”的理念,以“做事就要做到位”的作风,以将青春融入奉献的精神,自觉践行“四有”好老师标准,对教学工作中的每一件事情都认真对待,每一个环节都一丝不苟,每一个步骤都细致入微,充分展现了一名人民教师的良好精神风貌。

点亮理想,做青年学生健康成长的引路人

课程思政是高校深化教育教学改革的一项重要内容,在提升立德树人成效、坚定青年学生理想信念发挥着重要作用。作为一名专业课教师,更要“守好一段渠、种好责任田”。在教学中,张颖坚持落实“立德树人”根本任务,注重加强课程思政建设,积极探索专业课程与思政课程同向同行,将思政教育融入课堂教学,引导学生发现和挖掘中国文化中的思想美、人文美、艺术美,领悟中国文化的精髓,让学生学会用英语讲好中国故事,增强文化自信和民族自豪感,引导学生增强“四个意识”,坚定“四个自信”,努力做到思想政治教育与知识体系教育教学的有机统一,实现全员全程全方位育人。

张颖根据教学计划和课程大纲,不断挖掘课程体系中蕴含的思政教育元素和德育元素,融入到教学内容和教学方法中。她将理想信念教育贯穿于课堂教学,注重理想信念和价值观念的塑造,在教授的每一单元由“习式妙语”进行总结,教育引导学生用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,锤炼道德品质,不断提高思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,激励他们脚踏实地、勇担使命、奋发有为,为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。她将爱国主义教育贯穿于课堂教学,向学生讲好在党的领导下全国人民抗击疫情的感人故事,讲清党的坚强领导、中国特色社会主义制度集中力量办大事的显著优势,引导学生坚持不懈培养和践行社会主义核心价值观,厚植爱国主义情怀。她将生命健康教育贯穿于课堂教学,课上适当融入新冠肺炎疫情及防护知识,积极引导学生珍爱生命,增强自我防护意识,养成良好的卫生习惯、生活习惯,保持健康的心态。她将思想价值引领贯穿课程教学全过程,深入挖掘与中国文化背景相关的内容,使教学内容体现威廉希尔官网的“中国表达”,让学生感悟中国文化,努力实现专业知识与中国文化的深度融合,在授课过程中潜移默化的实现“课程思政”的育人目标。她的努力得到师生的普遍认可,2019年作为“中国文化英语说”课程负责人申请获批校级课程思政示范课程,2020年该课程被评为校级优秀教学案例,她被评为济宁学院疫情防控期间线上教学优秀教师,2021年申请获批山东省高校课程思政教学改革项目。

真心付出,做教书育人理念的践行者

“打铁还要自身硬”,作为一名教师,要想教书育人,首先要提升自身的素质和本领。为此,张颖始终把持续学习放在突出位置,重视知识更新,不断充实自己,提高个人理论素质和思想修养,掌握新技能,为教书育人打下坚实基础。

同时,她恪守教师职业道德,学习吸收教育教学经验,谦虚认真地向有经验的老师学习请教,不断提高教学理论水平和综合素质,根据自身情况和学生实际总结出一套行之有效的教学方法。在教学中,她注重以学生为主体,充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,在此基础上认真钻研教材和教法,精心备课,仔细讲解,灵活运用多媒体等现代化设施进行教学,多与学生进行交流,根据学生的反馈及时做出改进和调整。课后及时总结,认真检查学生的学习任务和批改作业,积极发现和解决问题。尤其是在疫情防控期间,面对线上授课这种全新的教学模式,她认真钻研,潜心捉摸,精心设计巧用线上课堂提升学习效果。一方面,做细做实课下保障,按照“内容足,抓出勤,重互动,严考评”的思路,精心备课,熟悉腾讯课堂、腾讯会议等操作软件,反复调试设备,熟悉网络授课技能,积极尝试课程考核方式创新改革,已学内容布置反思作业,未学内容布置预习作业,要求各班学生分成若干小组录屏进行线上PPT展示汇报作为学习成效展示,充分发挥学习平台功能作用。另一方面,严格管理,每次课前10分钟发送上课邀请码,提醒学生进入网上教室,激发学生的学习主动性和积极性,确保教学效果不打折。加强线上课堂互动,强调学生线上参与要求,每次课中导出“课堂参与成员列表”,下课前利用签到功能及时掌握学生上课情况。建立学习辅导QQ群,课下对学生在学习中产生的问题进行答疑解惑,及时和学生进行沟通交流。

张颖的努力得到同事的认可,学生的欢迎,自工作以来先后讲授过大学英语、英语听力、英语写作、综合英语、旅游英语、英语电影赏析、英语词汇学、中国文化英语说等课程,学生评教成绩始终名列前茅。2014年被评为济宁学院优秀教育工作者,2015年主持的“旅游英语”课程申请获批济宁学院精品课程,2016年荣获济宁学院青年教师教学竞赛三等奖。

无私奉献,做日常教育教学工作的护航员

行政工作,是联结威廉希尔官网和老师、学生的纽带,在确保正常教育教学秩序中发挥着重要作用。自从事行政工作起,张颖就深深感受到了肩头所担负的责任。她对自己提出了三项要求:一是为教学任务的落实服务,严格执行威廉希尔官网教学工作部署,认真组织完成系部教学任务,高质量履行自己分管的工作,及时收集、掌握与教学科研有关的信息,为领导决策提供必要的依据和建议;二是为教师的教学服务,老师们可以根据有关信息及时地调整教学进度,改进教学方法,而老师们反映的情况又有利于行政工作的主动性开展;三是为学生的学习服务,发挥管理育人的作用。通过各种渠道和方式,广泛地接触学生,及时掌握学生的学习情况和思想动态,深入了解到学生在学习中遇到的困难和问题,为他们释疑解惑, 排忧解难。

在具体工作中,张颖以“要做就做好”“做事就要做到位”的作风,不折不扣地履行着自己的工作职责。为避免出现遗误,她给自己准备一个笔记本,随身携带,提前一天把第二天的任务列出清单,当天完成一项划掉一项,临时发生的工作随时添加进去,并要求自己对计划的工作必须日结日清,不积压,不拖延。她还给自己提出了“三勤”要求,即腿勤、手勤和嘴勤,坚持做到严以律己,兢兢业业,勤勤恳恳,做到尽职、尽心、尽责。

疫情防控期间,为坚决贯彻“停课不停教、停课不停学”的工作要求,根据威廉希尔官网和系整体工作部署,她负责制定了系线上教学工作预案和具体教学实施方案,积极采取措施推进全系线上教学的落实。主动与全系每位老师进行“一对一”“点对点”电话交流,逐一分析其所承担的教学任务、课程特点,打消老师们的思想顾虑,在全力保障本系全部专业线上直播教学开课数量和质量的同时,率先在全校英语辅修第二专业学生中开展线上直播教学;通过教工微信群和QQ群等方式,与老师们就线上教学方案、教学策略等开展研讨,及时分享交流好的教学模式和教学案例;与教学秘书多方联系出版社,通过威廉希尔官网图书馆教师服务QQ群和微信群,寻求电子版教材,确保线上教学的顺利开展;积极与国际交流处沟通,主动联系在国外居住的外籍教师,考虑到因时差以及网络信号差等原因不能开展线上直播教学,要求外教每周按时与学生开展线上辅导、讨论和答疑解惑;负责在系微信公众号Merryland上及时推送宣传老师们的线上教学体会,共同探讨教学经验;每周总结上报系线上教学典型案例,跟进教学进度。全体老师克服家里种种困难,积极开展线上教学,确保了本专业和英语辅修第二专业开课率100%,保证了正常的教学秩序。

一份耕耘,一份收获。张颖用自己的辛勤和努力赢得了领导、老师和同学们的普遍认可,在年度考核中连续多次被评为优秀,2011、2016年被评为济宁学院优秀共产党员,2015年被评为济宁学院优秀青年人才,2017年被评为济宁学院师德标兵。

不改本色,做学术科研的排头兵

对高校教师来讲,开展学术科研也是一项必不可少的基本要求。在做好教学和行政工作的同时,张颖也没有忘记一名高校教师应承担的科研使命。她不断加强自身理论学习,大量阅读与本专业有关的书籍文献,提高学术素养;积极参与科研实践,认真收集本学科领域内的资料,关注国内外本专业的最新发展,通过参加学术会议及时获取学界理论动态,在实践中磨炼科研能力,提高科研水平。2016年被威廉希尔官网选派赴美国参加密苏里大学英语专业青年骨干教师研修班,以优异成绩结业;2018年参加教育部教师工作司举办的“加强师德师风建设 做新时代党和人民满意的好老师”网络培训示范班,考核成绩优异;2018年9月-2019年6月在对外经济贸易大学做访问学者,期间考取了工信部颁发的助理跨境电子商务师证书。为进一步提升自身专业水平,她又在2020年9月考取曲阜师范大学教育博士专业学位研究生。

近年来,她先后在北大核心、国家及省市级刊物上发表学术论文十余篇;作为第三主编负责的《跨境电商英语》由清华大学出版社出版,承担主要章节的编写任务及校对工作;现主持1项教育部高教司课题、1项山东省社科规划课题和济宁学院“儒家文化十佳示范项目”,曾主持多项市厅级、校级课题,参与多项教育部高教司、省市厅级和校级课题。曾获得山东省软科学优秀成果奖、山东省大学外语青年教师讲课比赛三等奖,两次获济宁市社会科学优秀成果奖,在济宁市“学习贯彻习近平总书记威廉希尔官网传承和弘扬中华优秀传统文化重要论述”征文活动中获优秀论文一等奖(第二作者),多次获得校级教学改革成果奖。作为校级基础学科建设与理论研究中心学科带头人,带领学科组不断提升科研实力,三年建设期间,学科组老师发表学术论文近30篇,其中核心期刊3篇;申请获批省市厅级课题12项,省市厅级科研奖励8项,校级科研课题5项,15项省市厅级、校级科研课题顺利结项;出版专著、教材3部;申请专利1项;针对外语教学、科研方法、文学文化、教师培养和学习策略指导等做学术报告20多场。注重培养学生积极从事科学研究的意识,自英语专业2008年招收第一届本科生以来,她指导了52名学生进行毕业论文设计,其中6名学生的论文被评为校级优秀毕业论文;2018年和2020年指导英语专业学生分别申请获批校级和省级大学生创新创业项目。

孟冬梅,女,汉族、1981年出生,硕士研究生2004年加入中国共产党,2008年参加工作,济宁学院人文与传播学院教师

一、爱党、爱国家。

做为一名党员老师,她时刻铭记自己的职责,牢记新时代高等教育的历史使命,落实党和国家“立德树人,全面成长,勇于担当大任”的教育精神。思想政治觉悟高,作风朴实,具有强烈的事业心和责任感。在十二年的工作中,不断总结经验,修正不足,积极提高自己教学科研等能力,努力做学生心目中的良师益友。思想上,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十八大和十九大精神以及习近平总书记系列重要讲话精神,按照威廉希尔官网发展战略,爱岗敬业,以学生为本,通过学习来提高自己的政治素养、思想觉悟和理论水平,从而进一步坚定理想信念。也因此,孟冬梅老师2019年被评为“济宁学院优秀共产党员”。

在课堂教学中,能很好的融合思政教育,从而实现党和国家对青年人的教育目标。在建党100周年之际,孟老师积极参与到“党史”的学习和教育中去,参与了人文与传播学院组织的“文学史中学党史”系列学术讲座活动。

二、爱讲台、爱学生。

“十年树木,百年树人”,自踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?孟冬梅老师认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。 一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己。教师师德高尚,学生才能“亲其师,信其道”,传道授业才能收到事半功倍的效果。教师的榜样的力量是无穷的,它像一面旗帜,树立在学生面前。教师的一言一行,具有鲜明的示范性。因此,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别。近朱者赤,近墨者黑,不是空论。身教是教师天职。教师要对学生一生负责,必须正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。身教是教师良好素质的体现。教师的言传身教,能感染、感化学生,形成号召力;教师良好的心理品格、道德水平、敬业精神等,使学生感到可信、可亲,形成凝聚力;教师要求学生做的,自己必须率先垂范,才能使学生感到可敬、可佩,形成制约力。

2008年研究生毕业后,她来到了山东济宁学院人文与传播学院,成为了一名普通的教师。她是一个幸福感很强的老师。讲台是她最钟爱的地方,最自信的地方。每当看着学生们满足的眼神,所有的疲惫一扫而光。为了讲好每一堂课,她大量的查阅资料,认真备课。每上一次课至少需要一周的时间来准备。课堂效果得到老师和同学的一致好评。孟老师热爱每一个学生,能及时洞察学生的需求,并及时的给予帮助。2008级语文教育专业,是孟老师教的第一届学生。从学生到老师,讲台上她是博学的老师,课下她是学生的知心朋友。

一名叫王悦的女生,至今还深深的留在她的记忆中。大一中国现代文学最后一节课下课后,王悦找到孟老师,表达了自己对中国现当代文学的浓厚兴趣,并萌发了考研的想法。那是她还是一名大一的专科生,如何引导她实现自己的目标,成了孟老师接下来的几年中一直在做的事情。首先给学生以鼓励,帮助她制定好阶段性目标,先升本,再考研。同时帮她做好不同时期的读书计划。并尽自己所能,给学生提供书籍和资料。接下来的几年中,从教学楼到图书馆到宿舍(那时年轻教师住集体宿舍)留下了太多她们边走边探讨问题的脚步。2013年,王悦考取了南京师范大学中国现当代文学研究生。

孟老师关注学生的全面成长,积极配合校系安排的其它工作,尽自己所能引导学生健康成长。2018年9月17日,孟冬梅老师在理科楼报告厅做了“2018级职业生涯规划—大学生角色转变教育”主题报告会。围绕新生的心理状态和可能存在的问题进行分析,并对如何转变角色提出了自己的意见和建议。孟老师勉励大家要正确的认识自己、了解自己所处的环境,调整自身的状态,积极投入到全新的大学生活中来。

2018年以来,孟老师积极参与到济宁学院学生“国防演讲”的工作中来,并取得了好成绩。2018年,指导学生获得“济宁市国防演讲”一等奖。2020年指导学生获得山东省“爱我国防”大学生主题演讲一等奖。孟老师获得第四届山东省“爱我国防”大学生主题演讲优秀辅导教师奖。因积极支持学生的全面成长,孟老师获得了2020年度济宁学院学生社团优秀指导教师。

三、爱钻研、爱思考,勇于创新。

业务上,精益求精,善于钻研,勇于创新。自参加工作以来,孟老师一直工作在教学一线,认真对待每一堂课。主要讲授中国现代文学、鲁迅研究、广告学等课程。为了做好工作,她始终坚持不断地学习,坚持以各种方式不断充电,虚心学习老教师的教育教学经验,她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任教师这一职业。在教学中始终坚持“以学生为中心”,“以教材为中心”,同时兼顾学术前沿,将最有价值的知识传授给学生,努力培养学生的学术视野。通过教学不仅让学生学到了具体的知识,更重要的是让学生获取解决实际问题的能力,让学生获取丰富深刻的生命感悟,建立正向完善的情感价值体系。能在家国情怀下关注个体生命的价值,获取突破人生困境的力量与智慧。能从众多作家的生命哲学中获知个体价值的实现需要强大的国家和民族做后盾,培养学生的社会担当意识和爱国精神。

课程是实现教育目的的重要途径,是组织教育教学活动的最主要的依据,是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体,因此,课程居于教育的核心地位。课程改革,不是纯粹主观意志的产物,而是人们对特定社会政治经济发展的客观需要所作的主观反应。因此,社会政治经济发展的客观需要,不仅决定了一定社会中的教育是否要进行改革,而且也从根本上决定了改革的方向目标乃至规模。新时代下,全球战略背景下,高校教育改革是适应时代变化的必然选择。孟冬梅在坚持党和国家的教育方针的前提下,大胆进行教学创新改革,取得了优异的成绩。鲁迅研究课程改革经过6年的不断思索和完善,已取得了明显的教学效果。逐渐形成了自己独具特色的教学方法,并多次在教学比赛中获奖。将教学实践上升到理论高度,参与省级本科高校教改项目。课程的改革创新拉近了学生与鲁迅的距离,学生对鲁迅的理解更加鲜活、生动、深刻。学生能通过鲁迅一生的经历和著述,真正走进一个伟大文化巨人的内心,理解他的艰难和复杂性,学习他深沉的爱国之情、永不屈服的战斗精神和忧国忧民的觉悟与担当。

近几年来,孟老师刻苦钻研、专心于教学,取得了丰硕的成果。

2017“高教社杯”第四届山东省高校青年教师教学比赛,三等奖。

2018“超星杯”第五届山东省高校青年教师教学比赛,优秀奖。

2021,山东省首届高校教学创新大赛,三等奖。

2017,第四届威廉希尔官网青年教师教学比赛,一等奖。

2018,第五届威廉希尔官网青年教师教学比赛,一等奖。

2018年,基于鲁台高校比较的中国现当代文学教学改革与实践; M2018X039;4/9,省级本科高校教改项目。

2018,校优秀教师。

2019,校优秀共产党员。

十二年来,源于对教育事业的热爱,孟冬梅老师辛勤的耕耘,默默的努力着。她严守师德,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,是位德才兼备的优秀教师。

屈会芳1976年7月生,济宁学院数学与计算机应用技术学院(原属计算机科学系)副教授。

1.不断提高思想政治觉悟

屈会芳同志始终拥护中国共产党的领导,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业,自觉把党的教育方针贯彻到教学工作全过程;弘扬社会主义核心价值观。在教学过程中,本着“立德树人、德学兼修”的教育理念,积极挖掘课程思政元素,并精心进行教学设计,润物细无声的引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。为更好的做中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,屈会芳老师利用课余和假期时间,认真学习各种课程思政方法,收看了中央教育频道的“课程思政面对面”系列节目,参加了人邮教师学院线上思政课程培训对这些课程思政方法和经验进行反复的研究与思考,结合教学过程中挖掘的思政元素,对于《软件项目管理》这门专业课,最终形成了一套包含31个思政案例的案例库,并已经应用到教学,受到同学们的喜爱。

2.勇挑教育工作重担

1)教学情况

屈会芳老师2002年从事高校教育工作以来,共担任了《软件工程》、《软件项目管理》、《VB程序设计》、《软件测试技术》、《网站建设》等专业课的讲授和实验工作,同时还承担了《大学IT》、《计算机文化基础》等威廉希尔官网的公共课程,平均每年工作量达到350课时。

在多年教学的积淀下,在持续不断的精心建设下,《软件工程》课程在2014年被评为济宁学院精品课程;《软件项目管理》在2020年被立项为济宁学院课程思政示范课。

2)主持软件教研室工作

除教学工作以外,屈会芳老师还担任了计算机科学系软件教研室主任一职,设计规划每学期的教研室教学计划和活动计划,并坚持每学期听、讲、评老师们10节课的原则,和老师们集体备课,并督促老师们认真负责的完成教学任务;老师们努力教学、努力工作的态度,得到了领导和同事们的一致好评,在2021年,软件教研室荣获“济宁学院建功立业标兵岗”的称号。

3)参加济宁学院教学督导工作

由于教学水平较高,教学效果较好,屈会芳2019年被威廉希尔官网聘任为教学督导员,每学期至少听讲评课10节;另外还参加多次教研活动等。

4)负责软件工程的专业建设

身为软件工程专业的负责人,本着专业化、前沿化、地方化的原则,在多方考察、多方讨论的基础上,多次参与了软件工程专业的人才培养方案的起草和修订工作,以及各专业课程教学大纲的制订和审阅工作。

3.持续夯实自身专业知识

信息技术的发展日新月异,计算机学科的知识体系更新换代的非常快,特别是一些新型技术的涌现,比如:大数据、云计算、智能物联等等。面对如此形势,选择了迎难而上,持续夯实自身专业知识。

2008年,屈会芳考取了山东科技大学的在职研究生,2010年取得了工学硕士学位。2014年,脱产半年,进入了济宁高新区惠普测试公司进行顶岗实训半年。

为了能带给学生威廉希尔官网前沿知识,屈老师积极参加各种教科研会议,和学术界、教育界大咖面对面的沟通交流,认真学习研究各种计算机知识和教学方法,并把这些知识和心得及时带入到课堂,获得学生一致好评。

4.积极进行教学研究改革

提高人才培养质量是高等教育的核心任务,深化教育教学改革是新时期高等教育发展的强大动力。屈会芳老师积极响应国家号召,针对济宁学院计算机科学系教育教学薄弱环节和主要问题展开了一系列的教育教学改革研究。

1)2012年,主持教改项目“基于程序设计类知能课程培养知能并行的应用型人才的教学模式研究”,于2014年按计划结项,并荣获济宁学院教学优秀成果奖三等奖。期间在《计算机教育》期刊发表教改论文3篇,获得同行一致好评。

2)2017年,主持教改项目“新工科人才的创新创业能力培养研究 —以济宁学院计算机科学系为例”,于2020年按计划结项,并荣获济宁学院教学优秀成果奖二等奖。期间在《济宁学院学报》发表教改论文1篇;指导学生参加各种计算机大赛和创新创业大赛,学生共获奖10余项。

3)近年来还作为重要参与人,参加山东省教育厅教改项目1项,校级教改项目2项。

4)作为副主编,参编教材《VISUAL BASIC程序设计》一部,由清华大学出版社出版,先后被众多高校使用。

5.以研带教,教研相长

在认真做好教学工作的同时,刻苦研学科前沿知识,力争“以研带教,教研相长”。

1)2013年,主持省级科研课题1项,并获得山东省科研课题成果奖三等奖。

2)2014年,主持山东省教育厅科研课题1项。

3)作为首位作者,近年来发表教科研论文6篇。

4)2013年12月,参与济宁学院重点学科“计算机软件与理论”的申报与建设工作,并作为“软件测试”方向的带头人进行了专业的建设和研究。

5)另外,近年来作为重要参与人,参研了多项省部级课题研究,发表多篇科技论文。

目前,这些课题都已经顺利结题,较好的促进了教学工作的开展,同时也对个人的成长、知识的积淀打下了坚实的基础。

“百年大计,教育为本”,在未来的教学生涯中,屈会芳老师会以更加严谨的科学精神,更加灵活多样的教学方法进行“传道、授业、解惑”,为中国的教育事业多做贡献、做好贡献,为中华民族的伟大复兴培养出威廉希尔官网的高素质人才。

岳现房,男,1977年1月3日生,山东省微山县人,中共党员,教授,博士。山东省“十三五”理论物理计算重点实验室学术带头人之一,教育部大学物理课程教学指导委员会华东地区工作委员会委员,山东省原子与分子物理学术委员会委员,山东省创新创业教育导师库专家,济宁学院学术委员会委员,物理科学与智能工程学院学术委员会委员,物理学专业带头人。博士研究生毕业后一直坚守教学和科研第一线,从事高校教学和科研工作13年。先后获济宁市五四优秀青年,济宁市优秀科技工作者,济宁学院优秀教师,济宁学院优秀共产党员等荣誉称号。先后主持国家自然科学基金、山东省优秀中青年科学家科研奖励基金、中国博士后基金、山东省高等威廉希尔官网科研奖励基金等科研项目。先后获得山东省高等威廉希尔官网优秀科研成果奖三等奖、济宁学院优秀科研成果奖一等奖、二等奖、三等奖,济宁学院教学成果奖三等奖,济宁学院青年教师讲课比赛二等奖、三等奖,济宁学院科研贡献奖等奖项。

一、做学生筑梦、追梦、圆梦的引路人,是立德树人根本任务的忠实践行者

岳现房同志深耕教学和科研一线工作十余载,忠诚于党和人民的教育事业,自觉把党的教育方针政策贯彻到教学与科研实践中。他深知教师从事的是培养人的工作,教师工作最重要的就是“言传身教”。因此,他时时刻刻严格要求自己,非常注重自己的言行举止,用自己的学识、高尚的品德和人格魅力影响学生,教育学生。多年的从教经验告知他:不管是生活方式,学习习惯,还是做人的风格方面,学生都会自觉或不自觉的把老师当成自己的榜样。也就是说“教师是镜子,学生是教师的影子”。因此,岳现房同志在与学生相处过程中,逐渐将自己诚实守信、工作踏实、做事认真、于探索和创新的品格,逐渐内化为学生自觉遵守的原则。在授课过程中,他有意识的布置一些小论文作业,探究型作业,让学生查找资料,寻找原始文献。然后自己也查找相关文献,再与学生对照文献质量和数量的过程中,教会学生养成遇到问题主动解决问题,查阅原始文献找问题根源,终身学习的习惯。

岳现房同志觉得作为一名教师,端正职业操守,加强自身品德修养非常重要。他认为,凡是老师要求学生做到的,自己要率先做到;要求学生不能做的,自己坚决不能做。为人师表对学生是一种无声的教育,这种教育具有潜移默化的作用,对学生具有深远的影响。他注重工作和生活中的各个细节,认为细微之处见精神做表率。比如,他上课时要求学生不迟到不早退,首先他自己先做到,每节课都是提前10分钟到教室,准备好多媒体,粉笔等教学资料,上课铃声响过,要求学生全体起立、坐下,然后上课,下课铃声响起之时,他的课正好结束。他在召开班会、讨论会、课后辅导等事情上,也是按照约定的时间和地点,按时与学生一起完成教学任务。从日常工作的各个细节中,言传身教的教育学生要心中有时间观念,做事要有时间概念,做事不拖沓,按时完成计划中的任务。

身为教学一线教师,岳现房同志一直以“扎实的专业知识、非凡的教学能力、勤恳的教学态度、科学的教学方法”来严格要求自己,始终保持学习状态,不断提高业务水平和能力,严谨治学。先后承担《物理学专业导论》、《量子力学》、《原子物理学》、《近代物理实验》、《大学物理》、《数学物理方法》等多门课程的教学工作。在教学过程中,刻苦钻研教材内容,根据知识点内容特点,灵活采用问题驱动式、启发式、讨论式、发现式、研究式等教学方法,充分调动学生学习的主动性和积极性,让学生参与教学过程,注重与学生沟通和交流学习效果,及时解决学生反馈的问题,不断改进教学方法。在教学过程中激励同学们实践筑梦到圆梦的过程。

作为物理学专业负责人,大学新生开学第一学期,岳现房同志负责为学生开设《物理学专业导论》课程,根据课程特点,采用讨论式教学,在讨论中学生阐述自己选择物理学专业的缘由,自己对物理学专业的认识,物理学专业的发展的现状,未来的发展趋势。作为物理学专业的学生,学生对自己4年大学生活的规划,自己心中的梦想。针对学生讨论的问题,他采用引导式教学为学生解惑,详细介绍学科分类,物理学在自然科学中的地位,物理学在推动社会发展和人类文明中所起的作用,物理学对推动其他学科所起的关键作用。让学生对物理学专业的过去、现在和未来有较全面的了解和认识。引导学生把自己的专业发展和人生规划相结合,构筑自己大学4年的规划,构筑自己人生的梦想。帮助学生在大学之初就筑好自己的梦。

岳现房同志不仅在学生入大学之初帮助学生筑梦,在学生大学期间的学习过程中,持续帮助学生追逐梦想。部分学生筑梦考研深造,部分学生筑梦中学物理教师,部分学生筑梦创新创业等等。他在《量子力学》课程教学过程中,根据学生不同的梦想,采用问题驱动式和分层式教学。在授课过程中,强化量子力学基本知识,注重知识应用的举例和讲解,量子力学历年考研试题穿插在教学过程中。让筑梦各异的学生都能抓到自己学习的重点。在追逐自己的梦想过程中,脚踏实地,步步为营,通过有限目标的努力,逐步实现自己的梦。

学生进入大学四年级,岳现房同志义务为学生进行考研专业课程《量子力学》的课程辅导。从教十余年来,他每年都会搜集相关高校的量子力学考研试题,并在课程辅导之时,依据学生研究生报考威廉希尔官网的考试大纲情况,有的放矢的开展量子力学考研辅导工作。因为如此,他所带的物理学专业学生中,每年毕业生中80%的考研学生选择《量子力学》课程作为考研专业课之一,而学生的量子力学考研成绩75%的同学在120分以上。因此,岳现房老师所负责的物理学专业的学生,每年的班级考研升学率保持在40%左右。为立志在学业上继续深造的同学成功实现了圆梦,做出了辛苦的努力,也赢得了学生深深的感激。每每学生毕业,都会对他依依不舍,尤其对自己在备战考取研究生的关键阶段。岳现房同志在量子力学课程辅导期间,不仅专业知识点讲解清晰、条理、深刻。而且会不断的激励、激发学生学习的动力,开发学生学习的潜能。常常会使在考研道路上中途试图放弃的同学,最终坚持了下来,而且取得了优异的成绩。比如2020届的史丽君同学,在考研准备的路上,4次想要放弃,而且在邻近考研的2个月时间里,失眠、焦虑症状比较突出。每次放弃时,都会找岳老师谈心,而岳老师通过循循善诱的阐释考试前学生的心理特点,经常会出现的心理特征,复习的方式方法等。每每都能让史丽君同学心情再次归于平静,考研的斗志再次升起,考研的决心再次坚定,成功的欲望再次加强,直至完成研究生考试的最后一门课程。最终,史丽君同学以348分的成绩,被西北大学凝聚态物理专业录取。在她毕业即将离开母校的最后一个下午,她又一次走进岳老师的办公室,深情的对老师说“岳老师,我是来专门再次感谢您的,没有您的鼓励和支持,我是无法坚持到考研的最后阶段的,我也没有想到自己能够考的这么好,就让我给您鞠个躬,以表达我深深的谢意”,学生边说话,边向岳现房同志深深的鞠下了躬,并下了感激的泪水。类似的例子,每年都会发生在岳现房同志身上多次。

二、持续改进教学方法,增强教学本领,教学效果和人才培养成绩显著

岳现房同志认为“作为老师,要做到善于教学。理论课讲解要准确、简练、生动、深入,能有的放矢的旁征博引,激发学生学习的兴趣,加深学生对知识点的理解。实验课要讲清实验原理,讲明实验仪器使用方法,注意事项。在指导学生做实验前,老师首先要完整的做一次实验,记录和处理实验数据。将实验过程中可能出现的问题告知学生。答疑要耐心、热情,一丝不苟,力求学生有触类旁通的领悟。”这是他对自己十余年来教学的一贯要求,他的用心和负责正是他精彩课堂的奥秘所在。

在他从教十余年的岁月里,他时时关注每一级新生的性格特点、处事方式、沟通方法、学习特征,根据学生各方面的特点,并结合课程特点,不断改进教学方法。在课程教学中,采用启发式教学,开拓学生发散思维习惯和能力,采用问题驱动式教学,开发学生主动思考的习惯,带着问题学习新知识,塑造严肃的课堂氛围,问题答案出现之时,就是新知识点讲解结束之时,让学生在聚精会神的思考中掌握新知识。在讨论式教学过程中,充分发挥学生的主观能动性,训练学生主动查阅资料,阅读论文,形成自己的观点,并训练学生表达观点、阐述论据的能力。在他的课堂上,学生在掌握专业知识之外,在文献查阅,思维训练,思考习惯,创新能力等各方面都得到了一定的培养和训练,对学生学习能力和创新思维方面的培养有显著的效果。

10余年来,岳现房带着对教育事业的执着追求,带着对学生们的满腔热爱,勤勤恳恳,兢兢业业,严谨治学,默默无闻,任劳任怨。在他的眼中,课堂教学必须严谨细致、一丝不苟,教学过程中的每一个细节都很重要。在上课资料的选取上,他精益求精,设计的多媒体课件内容详实,布局生动形象。利用现代化教学手段,用动画、视频、实物等来展示专业知识,演示物理原理。每一次备课,他都要反复琢磨,仔细地修改,不断增加新内容。力求强化基础、重点突出、难点能深入浅出、热点能贯穿课堂,把课堂知识相关的前沿知识及时地介绍给学生。

在讲课过程中,他注重学科知识的连贯性,特别注重课堂的互动效果,每引入一个新的知识点,都会导入一个与本知识点相关的已学知识点的问题,根据学生回答问题的互动情况,调控知识点讲解的速度,不仅把新知识点讲解清晰,还要让学生把与本知识点相关的已学知识点加深理解。针对每个知识点,都会设计1-3个习题,通过习题的练习和讲解,让学生加深对知识点的理解和掌握。提高学习效果,加强学生知识应用能力。例如在讲态叠加原理一节时,首先从我国发射“墨子”号量子卫星的视频导入,让学生产生学习的兴趣和好奇心,感性认识态叠加原理、相干叠加态等知识的重要性。然后再讲解态叠加原理基本知识,由此激发学生们学习专业知识的兴趣、努力拼搏和奋发向上的信心与斗志,活跃了课堂气氛。课堂上,他总是面带微笑,始终以饱满的热情和恰当的肢体语言来激情阐释专业知识。总是用富有哲理性的语言启迪学生,用通俗易懂又充满风趣的语言帮助学生理解各种物理知识。他从不放弃一位学生,时刻关注着每位学生的神态、动作和面部表情,及时通过学生的反应状态调整自己的互动方案。

三、不断探索科研反哺教学的方法,做科研服务教学的践行者

岳现房同志不仅教学上成绩突出,在科学研究上也取得了丰硕的成果。先后主持国家自然科学基金、山东省优秀中青年科学家科研奖励基金、中国博士后基金、山东省高等威廉希尔官网科研奖励基金等5项,参与国家自然科学基金、山东省自然科学基金项目7项。在Science、J. Phys. Chem. A、Chem. Phys. Lett. 等上发表被SCI、EI收录学术论文40余篇。先后获得山东省高等威廉希尔官网优秀科研成果奖三等奖、济宁学院优秀科研成果奖一等奖、二等奖、三等奖,济宁学院科研贡献奖等奖项。

岳现房同志不断探索科研反哺教学的方式方法,把自己在量子波包动力学、经典轨线碰撞动力学、和R矩阵原子精密光谱计算方面的研究方法和成果与所教授的量子力学课程紧密结合,在讲解量子力学基本知识过程中,把量子力学知识的应用通过自己研究过程的具体例子展现给学生。让学生切实体会到“我学习的书本知识,是能够直接应用于当今前沿科学问题,解决实际问题的”。他不断探索科研反哺教学的方式和方法,并通过课堂教学不断实践。

工作十余年来,岳现房同志指导学生学士毕业论文80余篇。从学生开始毕业论文选题,到毕业论文的开题报告、中期汇报和论文答辩。他对每一个学生都悉心指导,将自己在科学研究上的经验和体会,潜移默化的教授给学生。让学生在资料查询、数据处理、理论知识、计算方法和技巧方面都得到了充分的锻炼,为将来走向工作岗位撰写论文或工作报告打下了良好的基础。他不断践行科研服务教学的根本任务。

教育是岳现房同志挚爱的事业,他十年如一日的坚守在教学和科研第一线,孜孜不倦,无怨无悔。他工作踏实,勤奋进取,治学严谨,品德高尚。学生在毕业感言中说“能够听岳老师的课,受岳老师的教诲,是自己一生中非常幸运的事情”。而他的人生信条是“不攀荣华富贵,不逐功名利禄,脚踏实地做立德树人、教书育人、传道、受业、解惑的忠实践行者”。

卓金龙,男,1987年6月生,汉族,硕士,讲师,工程学院(原属化学与化工系)教研室主任。任教7年来,从事安全工程专业教学与科研工作,热爱教育事业,注重因材施教,不断创新进取,兢兢业业,踏实工作。

一、思想素质-与时俱进,开拓创新

卓金龙老师思想政治素质过硬,理想信念坚定,时刻以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻执行党的教育方针和各项方针政策。坚守“十条”准则,做好“四有”老师,按照“师德高尚、业务精湛”等标准严格要求自己。他教学工作热情饱满,团结同事,助人为乐,圆满完成系领导交待的工作,与同事建立和谐的人际关系,表现出较强的组织观念和大局意识。在2019年本科教学审核评估评建中,承担化学与化工系安全工程专业迎评工作,表现出较强的组织协调能力,按照学院和系里要求完成评估材料的编辑和整理工作,得到了院系领导的肯定,为化学与化工系的安全工程发展建设做出了较大的贡献。

二、专业建设-筚路蓝缕,砥砺前行

济宁学院2014年成立安全工程技术研究中心,依托平台,申报安全工程专业。2014年入职以来,卓金龙老师作为安全工程教研室主任承担起了安全专业的教学和管理工作,肩负起了贯穿院系两级的人才教育培养和专业建设任务。由于办学时间短,积累少,与全国其他高校的安全工程专业相比还存在很多不足,他与教研室同仁们一起开始了艰难的专业建设历程。卓老师协助专业负责人做好专业发展规划制定、安全工程专业人才培养方案、人才培养质量的撰写和专业类课程体系结构设计工作。安全工程专业起步几乎是从零开始,在威廉希尔官网和系部领导的正确指导之下,结合社会对安全工程领域人才的需求,卓金龙和教研室老师不辞辛苦,先后多次去外校调研专业建设,参加山东省高校安全类专业院长(系主任)联席会暨山东省化工安全先进技术与管理专题研讨会,根据全国教育大会和山东省教育大会对人才培养提出的新要求,以新工科建设理念为指导思想和工程教育专业认证为契机,组织系部教师修订和编制安全工程专业培养方案。2019年安全工程专业接受教育部审核评估抽查,受到领导专家的一致好评。

作为新专业,安全工程专业经过7年的发展,专业教师人数和学历层次提升较高,发展势头迅猛。在人才培养上,积极鼓励本专业学生考研继续学习深造,从2015年开始招生以来,到目前为止的三届毕业生中,第一届考研率38%、第二届43%、第三届更是达到了50%,学生就业率也在逐年稳步增长。

专业发展离不开实验室建设,卓金龙老师积极组织申报专业各类实验器材,从仪器设备的采购计划到安装调试,从实验课程的安排到实验课程的组织开设,从实验室的环境卫生到实验室的安全检查,他都一丝不苟地认真组织,目前各实验室仪器设备运转良好,井然有序。安全工程专业实验设备从无到有,从少到多,从低端到高端,使安全工程专业在教学和科研上都有了大幅提升。安全工程实验室由原来的1间实验室发展到现在的职业卫生实验室、火灾安全实验室、工程力学实验室和应急管理虚拟仿真实验室等9个实验室,实验室环境和条件得到大幅改善。到目前为止实验室已能够满足专业核心课的实验课开课需要。

卓老师在安全工程专业建设和2019年本科教学审核评估评建期间,以强烈的责任感和严谨的工作态度,加班加点进行了大量的材料编辑和整理工作,分装迎评佐证材料,精心组织专业剖析、课程分析和试卷论文相关材料、起草各类计划总结,撰写毕业生就业调查报告、课程改革、教学改革方案等,这些材料都以较高的质量受到了审核评估专家和院系领导的充分肯定。在威廉希尔官网和系部的大力支持下,2020年依托安全工程专业申报了济宁市专业技术人员继续教育基地并得到立项。

三、情暖“研”途-不负韶华,披荆斩棘

作为班主任,卓金龙老师所带的2017级安全工程专业在2021年考研中取得了较好的成绩,考研录取率50%,位居济宁学院第一位。并且涌现了考研学霸宿舍(10号楼605宿舍),宿舍成员中,考研最高分396分,威廉希尔官网网站以“携手同行,化学与化工系宿舍姐妹花集体考研成功”为题报道了他们考研集体上岸,引起了强烈反响。

一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能,更离不开感情和爱心的投入,充分信任和理解学生,注重学生自律、自觉学习的习惯培养。卓金龙老师虚心向有经验的其他班主任和辅导员老师们请教难题,积累经验、戒骄戒躁、一丝不苟地开展班级管理工作,加强班级的班风和学风建设,从专业的角度让学生认识专业知识的重要性。在2017级的第一次新生见面交流会上,就开始在班级中积极营造一个轻松有活力而又浓郁的学习氛围。从就业的角度让学生做好毕业后的人生规划,及早确定就业或是考研,鼓励学生从入校起就树立考研的信心和决心,让学生认识到考研得到的不止是一张文凭,而是更大的平台、更广阔的视野、更包容的环境,最重要的是有了重新认识自己的机会和无限未知的前途。

在暑假期间,让每位大一学生写下未来3年的大学规划及生活随想,并通过邮件发到卓老师邮箱,一方面锻炼学生注册邮箱写邮件的技能;一方面培养学生与他人沟通交流的能力。2020年1月突如其来的疫情使学生不能回到校园正常学习,响应“停课不停学”的号召,开展了线上教学活动。为督促大三学生考研复习,克服在家学习的懒惰心理,卓老师让学生每周一前用手机拍照通过邮箱提交考研学习笔记。为了帮助考研的同学更好地明确自己的目标与方向,卓老师通过腾讯会议组织并主持了线上考研动员暨交流会,邀请2020年考研已录取的同学向准备参加2021年考研的同学分享经验。学长介绍了他们在英语、政治、专业课复习以及如何做好详实可行的考研计划等方面的好的经验和做法,学生就院校和专业的选择、复习进度安排、自己的心理焦虑和时间分配等问题直接向各位学长提问交流。解决了同学们威廉希尔官网考研的迷茫与疑惑,为广大考研学子提供了实用经验,极大的增强了2017级安全工程考研人的信心,充分发挥了优秀考研生的示范引导作用,同时也给有考研意向的同学们指明了方向,有效促进了安全工程专业考研引导教育的实效性以及良好班风学风的建设。2020年9月份开学后,卓老师组织相关教师对学生专业课进行辅导,针对学生拟报考院校进行比对,避免考研扎堆现象。2021年3月响应化学与化工系号召,对考研初试过线的同学,开展研究生入学模拟复试活动,提高了同学们研究生入学复试的心理素质。经过初试和复试最终2017级安全工程专业考研录取率50%,位居济宁学院第一位。

四、教学科研-仰之弥高,钻之弥坚

卓金龙老师自参加工作以来,一直奋斗在安全工程专业教学科研第一线。先后讲授过的课程有《安全工程学》、《危险化学品安全管理》和《化工过程安全》等。在具体的教学工作中,备课详尽细致,精心设计教案。在教学中,以学生为主体,教师为主导,通过小组讨论汇报、热点案例讨论、运用视频资料等教学手段,在课堂上采用案例教学法、情境教学法等教学方法的灵活运用,充分调动了学生的学习兴趣,培养创造性思维方式,提高了课堂教学效率。卓老师认真贯彻落实教育部印发的《高等威廉希尔官网课程思政建设指导纲要》和《济宁学院威廉希尔官网加强课程思政建设的指导意见》精神要求。深入挖掘拓展《安全工程学》课程蕴含的思想政治元素,发挥该课程的思想政治教育功能,注重启发性教育,引导学生发现问题、分析问题、思考问题,在不断启发中让学生水到渠成得出结论,以实现全员全程全方位育人的目的。卓金龙老师主持的《安全工程学》课程思政项目于2020年获得济宁学院立项资助。

卓金龙老师积极进行科研,努力做到以科研反哺教学。先后主持了山东省安全生产科技发展计划,济宁学院科技计划等科研项目。在Polymer Degradation and Stability,Journal of Thermal Analysis and Calorimetry等期刊发表SCI收录论文10余篇,其中第一作者或通讯作者SCI收录论文4篇,以第一发明人授权国家发明专利《一种石墨烯/环氧树脂复合材料的制备方法》(ZL 201810401289.6)1项。卓老师为激发学生的科研兴趣,鼓励同学们参加科创项目,作为指导教师指导了2016级安全工程专业张鑫国家级的大学生创新训练计划项目-《铁还原氧化石墨烯/环氧树脂纳米复合材料的制备及其火安全性能与机理研究》。因教学科研工作成绩突出,2020年被济宁学院评为“优秀教师”。

郭瑞,山东省曲阜市人,马克思主义学院副教授,法学博士,毕业于中共中央党校,马克思主义中国化研究方向,入选“马克思主义理论骨干人才百人培养计划”,济宁学院“31353”人才计划。入职以来一直担任一线教学工作,先后承担《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》、《形势与政策》、《中共党史》等公共课与专业教学。为改善与提高教学质量,积极探索教法,致力于参与式教学方法改革,取得实质性效果,取得广大师生的一致好评。妥善处理科研与教学关系,以科研促进教学,取得了较为丰硕的成果。先后发表学术论文数十篇,先后主持教育部、省级、市厅级课题多项,出版个人专著1部,在马克思主义中国化与传统文化现代转化、意识形态建设、高校思想政治工作等领域有相关研究,取得一系列研究成果,受到部门与威廉希尔官网领导的积极评价与较高认可。

一、个人基本情况

大学毕业之后走上工作岗位,始终任劳任怨、兢兢业业,多次被集团公司评为优秀职工。在工作之余不忘学习,不断尝试自我超越。2005年考上硕士研究生,毕业之后到济宁学院工作。来到济宁学院任教,对他个人来说是人生一个新阶段,从事梦寐以求的教育事业是其多年不变的初心。如何尽快适应角色转变,融入到高校思想政治教育工作中是他多年以来工作的重心,做一名合格的高校思想政治理论课教师是他的光荣使命。从教以来,他兢兢业业,不忘初心,砥砺前行,以争做一名合格思政课教师严格要求、不断提升,积极投身科研与教学工作。这么多年以来,他始终不忘初心,砥砺前行,牢记使命,不断提升,积极投身科研与教学工作。学无止境,努力适应威廉希尔官网对高层次人才的需求,参加2015年全国马克思主义理论骨干理论人才培养计划的招生考试,被中共中央党校录取,成为中共中央党校首届“百名马克思主义理论骨干人才”培养计划博士研究生,在中共中央党校攻读马克思主义理论方向的马克思主义中国化专业的博士学位,从师于国内著名毛泽东思想研究专家许全兴先生。中央党校是党的最高学府,又是党中央“马工程”专项计划培养的博士生,成为“又红又专”的骨干人才是党中央对他们的殷切期盼。在博士阶段,他担任马克思主义骨干理论博士第四支部党支部书记,先后获得中央党校研究生院授予的优秀科研成果奖、优秀学生干部、优秀党支部书记等奖励。在任博士生支部书记期间,先后主持一系列的读马克思主义经典、学术思想交流以及创建优秀党支部活动,不仅提高理论水平、锤炼了党性,而且增强了组织协调能力,个人组织能力与理论素养得到很大提升。在北京读博期间,在其导师的悉心指导下,选定马克思主义中国化与传统文化现代转化作为研究方向,以“中国近现代社会转型中的儒学现代化”作为博士论文的选题,经过三年的辛苦付出,在2018年7月顺利通过答辩并获得博士学位。博士毕业之后重新回到济宁学院马克思主义学院工作至今。恪尽职守,任劳任怨,充分发挥马克思主义理论骨干人才的作用,推动马克思主义学院教学与科研水平不断提升。2018年11月接受大众网新时代思政课记者的专访,畅谈自己博士毕业以后重新走上讲台的体验,并与记者分享了自己多年来从事思政课的经验与心得。之后,大众网记者以《济宁学院郭瑞:只要走上讲台,马上“满血复活”》为题,进行了详细的报道。

二、教书育人的基本情况

受家庭教育的影响,郭瑞本人从小就对教师这个职业充满敬畏。来到高校任教,对他个人来说是人生一个阶段,是一直以来梦寐以求的事业,也是多年不变的初心。如何尽快适应角色转变,融入到高校思想政治教育工作之中,做一名合格的思政课教师是他一直以来追求的目标,并以此严格要求自己。作为一名思政课教师,不忘本业,努力上好思政课。始终保持高昂的工作激情。正如习近平总书记讲的那样:我们党是马克思主义执政党,但同时是马克思主义革命党,要保持过去革命战争时期的那么一股劲、那么一股革命热情、那么一种拼命精神,把革命工作做到底。这对每一个共产党员来说,都有启示和提示意义,在郭瑞身上得到很好的展现。作为一个从事思想政治教育工作的青年同志,他时刻保持一股干事创业的积极性,不断提高思政课教师的政治站位,爱岗敬业,甘于清贫,把三尺讲台当成自己的舞台,教书育人,上好每一堂课,搞好科研工作,真正实践并遵循着无愧人生、无愧时代、无愧国家与社会的初心与承诺。

提高教学质量,进行教学改革。多年来,他一直思考提高思政课教学质量与效果,并积极从事教学方法与教学内容的改革。不仅仅是以科研带动教学,而且积极致力于思政课教学改革,“参与式五步教学法”良好教学效果,受到学生的普遍好评,曾被大众网重点报道。2012-2015年在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学中进行“参与式”五步教学方法改革,并在一定范围内进行推广。参与式的教学模式使思政课的教学内容更贴近学生实际,激发学习兴趣;改变过去“一言堂”、“一刀切”单调的教学模式,以“点拨”式启发学生,增加学习主动性,提高了学生学习思想政治理论课的兴趣,使课堂变得生动活泼、全面深刻。 近几年网络的快速发展、智能手机在大学生群体的普及给高校思政课教学提出了新的要求。适应形势变化,充分利用网络技术平台,在教学中积极尝试课堂教学由内向外的转变,辅助于翻转课堂、精品课、网络资源共享课、云课堂、雨课堂、金课、慕课(MOOC)等教学手段,以多样化、网络化、智能化适应互联网+时代对高校思政课提出的新机遇、新挑战。在参与式五步教学法的基础上,正在进行基于网络背景下“PBL”教学模式改革试点,并且已取得初步成效并形成教学成果并积极在校内推广。“PBL”教学模式改革的提出是基于以下现实背景:现代科技发展,打破了教学场地的空间限制;发达便捷、全面覆盖网络,智能手机、平板电脑的普及,微信、QQ等即时通讯工具的广泛应用,为便捷通信条件下获取知识提供了可能。新时代,科技进步对思政课改革提出更高要求,围绕“立德树人”的目标多方位探索思政课教学模式的改革是一个迫切的现实问题,在原来进行的“参与式”五步教学法改革实践的基础上,基于对网络环境下加强和改进思政课教学方法的思考,借鉴PBL(Problem-based learning)教学模式,正在进行“网络环境下PBL教学模式在高校思政课教学的应用研究”。PBL教学模式充分发挥思政课教学与社会现实紧密联系的特点,有效地利用互联网资源优势,结合学生兴趣点,教师进行有针对性的课程设计,并围绕预设问题,学生在课上与课下、线上与线下有针对性的求知活动,发挥教学中教师的引导作用和学生的主体作用,培养学生的自主学习能力,构建自我评价、教师评价与他人评价相结合、自主性学习和多元化学习相结合的教学评价模式与机制为目标,有效提升思政课教学质量。

创建教学名师工作室。思政课教学质量的提高靠的是全体思政课教师业务能力的提升,以思政课教师“六有”素质为总要求,由郭瑞牵头并组织,正在建设济宁学院“圣地之光思想政治理论课教学名师工作室”。该工作室以马克思主义学院为依托,对我院思政课教学资源进行有效整合,尤其注意吸纳新入职的青年教师加入团队,发挥其生力军作用,通过老教师传、帮、带,打造一支过硬的济宁学院思想政治理论课教师队伍,并以此为基础,积极申报山东省思想政治理论课教学名师工作室。

争做学生的良师益友。思政课不简单完成教学任务,作为思想政治教师,更为重要的是走进学生之中,做他们的良师益友,帮助他们在人生最好的岁月合理规划自己的未来,解决他们生活中遇到的难题,解答他们思想的困惑,帮助他们走好人生这关键的一步。除承担的思政课教学之外,郭瑞还积极参加威廉希尔官网委派的其他思想工作,如入党积极分子培训、大学生青马工程、团员骨干培训,结合自己的工作与求学经历,尽可能给予学生正面的引导,启迪他们未来的人生。

三、科研成果与威廉希尔官网:

任教以来先后发表论文《民主执政是马克思主义政党的本质要求》、《建国前后党员快速增长原因探析》、《毛泽东早期民主思想研究》、《毛泽东文化批判思想与新中国文化领导权的确立》、《毛泽东人民参加国家管理思想探析》等学术论文数十篇。2016年3月,参加《学习时报》报社召开的“马克思主义理论骨干博士眼中的习近平治国理政新理念”座谈会,以《习近平思想政治工作理念探析》作了主旨发言,主要论点发表在2016年3月31日的《学习时报》。

核心论文:自博士毕业后回到威廉希尔官网任职,学术水平有质的飞跃,他在马克思主义中国化、儒学现代化、高校意识形态工作、高校思政课教学等方面进行了较为深入的研究,取得一列研究成果。他撰写的《习近平思想政治教育工作理念探析》、《<德意志意识形态>中意识形态话语权的意蕴、内涵、启示与当代建构》、《建国前夕中国共产党严肃党内政治生活的经验与启示》、《重构意识形态话语权:习近平思想政治工作的重心与指向》、《从儒家天下观到人类命运共同体构想》五篇文章是近五年发表的层次较高、基本上代表本人学术水平的论文。

科研课题:先后主持部级、省级及市厅级科研立项多项:主持济宁社科规划项目:儒家廉政思想与高校廉政文化建设(项目代号:15JSGX038,2015-2016,已完成)、主持教育部人文社科一般项目:近现代社会转型中的儒学现代化研究(项目代号:17JD710045,2017-2019,结项评定:优秀)、主持2019山东社科规划青年学者重点培养计划研究专项“马克思主义中国化推动传统文化现代转化研究”(项目代号:19CQXJ18,在研)、参与山东省文化厅项目(2/5):新旧动能转换背景下儒家文化对山东经济发展的影响(项目代号:CZ20180058,结项)、参与山东省社科规划(2/5):新旧动能转换过程中提升农民工人力资本研究(项目代号:201CDNJ29,在研)。出版个人专著1部:《中国近现代社会转型中的儒学现代化》,人民出版社2019年7月。

学术交流:科研工作不仅需要静心读书写文章,埋头干,更要抬头看路,紧跟学术思潮,走出狭隘的个人圈子,积极参与学术会议,交流思想。博士毕业至今,郭瑞每年参加学术会议十几场(2020年受疫情影响除外),每个星期都是在外出的路上。学术会议是很好的学习机会,不仅开拓视野、结交学术朋友,更为重要的是接触新的思想,提升威廉希尔官网的知名度,更好的服务本校教学与科研。

学术进展:近年来学术研究主要集中在近代文化转型与马克思主义中国化的关系上展开,这是一个极为有价值的选题和研究方向。从近代中国文化发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑上看,近代文化现代化是中国社会不断转型的必然结果。近代以来中华民族争取民族独立与建设现代化国家的努力,都为中国文化的现代化奠定了基础。马克思主义取代儒家文化成为主流意识的过程就是马克思主义不断中国化的过程,儒家文化为代表的传统文化为马克思主义中国化提供民族形式与内容,中国文化在马克思主义中国化推动下实现现代化,开辟正确的路径。实现儒学创造性转化与创新性发展,既是21世纪中国的马克思主义发展需要,也是繁荣儒家文化、建设文化自信的需要。

、个人修养、政治品质以及理论素养方面

郭瑞性格内敛,不喜欢张扬,在生活中的是一个稳重、开朗、正直与自律的人,开朗不失严谨、稳重不失风趣。他喜欢读书与运动,保持对现实问题的关注,对理论热点的敏感,不断通过读书丰富自己的认知水平,提高个人学术修养。通过长期坚持长跑,锻炼身体,磨炼了意志与品格,使其不畏惧任何的困难与挑战。在政治纪律与理论素养方面:严于律己,提高政治素养,自觉加强党性锻炼。认真学习马克思列宁主义的基本原理,学习习近平新时代中国特色社会主义思想,学习党中央一系列的决策与部署,认真思考并结合实际情况贯彻实施。从严要求自己,积极参加马克思主义学院组织的党员活动,履行党员义务;增强看齐意识,大局意识,讲政治纪律与政治规矩;坚持守正意识,坚决与各种不良风气作斗争。

彭浩,中共党员,硕士,副教授,济宁学院生命科学与生物工程学院生物工程教研室教师。山东省一流本科课程负责人,济宁学院一流课程、精品课程、优质课程负责人。从教13年,始终在教学一线爱岗敬业,模范履行岗位职责,充分展现了新时期人民教师的光荣形象。彭浩老师教学能力突出,曾获山东省高校青年教师信息化教学比赛一等奖、山东省高校青年教师教学比赛二等奖,多次获济宁学院青年教师教学比赛、课程分析比赛、信息化教学比赛一等奖;先后多次获得济宁学院优秀教师及济宁学院教学名师等荣誉称号;主持山东省教学改革项目一项;多次指导学生获国家级大学生创新创业训练计划项目立项。自2008年至今十三载光阴流逝,彭浩老师始终牢记“人民教师,教书育人”的光荣使命,任劳任怨、兢兢业业地奋斗在教育第一线,不断成长为一个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”教师。

一、爱岗敬业,身正为师

德高为师,身正为范。彭浩老师在工作中兢兢业业,不仅在知识传授方面无愧于广大学生,更是身体力行地将教师的美德展现在学生面前。对教师来说,修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆。正是深刻懂得这些道理,在政治素质方面,彭浩老师始终具有崇高的教育理想和信念;坚持科学的世界观和方法论,爱党爱国;热爱教育事业,有高度事业心和责任感,不计得失,乐于奉献,不断进取,追求卓越。在给学生们传道授业解惑的同时锻铸了自己的教师之魂。

作为始终工作在教育一线的人民教师,彭浩老师一直把“爱岗敬业”作为自己的职业信条。担任教研室主任和专业主任期间,她很好地配合系领导的工作,努力协调与组织好本教研室、本专业任课教师的教学工作,表现出较强的组织观念和大局意识。在教学工作中,她不畏艰苦,勇挑重担,每学期的开课课程既包括晦涩的理论课又包括繁重的实验课,但均能圆满出色地完成各项教学任务。秉承“上好一门课”、“上好一节课”的信念,每次开课及上课前,均认真备课,精心设计各个教学环节,模拟上课情景,预测问题并解决问题,逐渐形成自己独特的教学风格。担任本科生毕业指导老师期间,她亲力亲为指导每一位学生秉承严谨、科学的态度做好设计、做好实验,耐心帮助学生解决实验和实习以及答辩与毕业过程中遇到的各种具体问题。担任班主任期间创新班主任工作方法,她在充分了解学生的基础上,在班级管理中采取了很多量化的细则,用以方便管理和考核,也让所有的学生有了规范自我的依据。

二、务实创新,不懈追求

彭浩老师深知,高素质人才培养的目标对高校教师无论在教学还是科研方面都提出了更高的要求。在教学实践中,彭浩老师积极进行人才培养模式和课堂教学改革的探索,对课程进行教学设计,改进教学方法和教学手段,达到教、学过程的一体化。在教学过程中,善于运用现代化的信息技术手段,积极利用各种课程教学平台建设在线课程,开展“线上、线下混合式”教学模式。大胆创新教学模式与教学方法,倡导学生“主动、合作、实践、探究”式的学习,从实际工作任务出发,发挥学生的个性、潜能,指导学生掌握学习的方法。

彭浩老师认为,课程教学设计的实施要靠教学实践来体现。她在理论和实践教学过程中都综合运用了多种教学方法。除了常规的启发式、引导式、案例式等教学外,她使用的较经典的教学模式是“翻转课堂”模式。利用网络课程平台,学习软件,即时通讯工具,开展课前预习,课上学习,课后复习的教学活动,充分调动学生学习的主动性。学有余力的学生通过自主预习、制作多媒体课件并课堂展示与交流,拓展了知识面,加深了对信息化技术在学习过程中重要性的认识,提高了学生的理解和实践能力。使学生成为主动的学习者,知识意义的构建者,教师成为学生学习知识的指导者、帮助者、组织者和设计者。彭浩老师为学生提供的学习资源包括她所带领的教学团队自己建设的在线课程网站资源及国家级省级精品课程资源。为配合翻转课堂模式,使教师更好地在课堂上帮助学生进行知识的归纳总结,彭浩老师积极创新“鱼骨图分析法”教学方法。对所授整门课程乃至具体每一章节甚至某一个知识点教授的时候也都引导学生利用此法进行分析,效果显著。同时,彭浩老师在实验课采取了任务驱动教学法,即教师布置实验任务、学生分组进行自主策划,修订方案,方案实施和问题反馈,最终由教师进行成果点评的流程。通过这个过程使学生自主地且有效地将理论知识充分用于指导实践,真正成为实验技术操作的主体。通过不断凝练教学方法,提高教学水平,积极探索,勇于创新,大胆实践课堂教学改革新途径,教学效果显著。在彭浩老师的课堂充分体现学生的学习主体地位,极大地活跃了课堂气氛,显著提升了学生们的学习热情和所授课程领域的综合实践能力。与此同时,彭浩老师认为,课程的教学实践和教学效果从根本上要由教学团队来保障在教学团队的建设方面,她积极创建济宁学院创新型优秀教学团队《生物工程专业核心课程群实验实训项目开发教学团队》,从实验课程和实训项目的有效开展方面凝聚了团队力量,对本专业应用型人才的培养提供了强有力的保证。

通过在教学过程中善于思考总结,彭浩老师积累了丰硕的成果,包括作为主持人,她所主讲的《基因工程》课程获批省级一流本科课程、主持省级教学改革项目《工程教育认证下基于 OBE+BTEC 理念<基因工程>课程混合式教学重构闭环式设计与实践》(M2020123)、完成校级教学改革项目《翻转课堂模式在<酶工程>课程项目化教学改革中的应用研究》(JX201718)及《地方高校基于工程领域应用型人才培养模式的探讨》(2013JX24)等。同时,凭借创新的教学方法与独特的教学风格,她也多次在省校级等各级各类教学比赛中荣获佳绩。

与时俱进才会有所创新。彭浩老师在教学过程中紧跟科技发展的前沿,及时将专业领域最新研究成果用于丰富教学内容已成为日常教学的基本环节。除了课余时间不断学习专业知识,丰富自己的知识储备外,2014年8月至2015年6月,于中国农业科学院作物科学研究所水稻分子遗传改良创新团队万建民院士课题组进行了济宁学院青年教师国内访问学者项目,参加了国家863课题“水稻产量性状功能基因组(2012AA10A301)”的研究任务“水稻株型和粒型的功能基因组”部分研究工作。在校内,她同样积极申报和参与各级各类科研项目。近年来,先后主持两项校级科研项目,并获校级科研成果奖一次。以第一作者发表SCI和核心科研论文等10余篇,以第一发明人授权实用新型专利8项。科研反哺教学,这些成果极大地促进了彭浩老师在教学方面的发展,使得课堂教学内容更加具体生动。另外,学生也积极参与到她的科研项目中来,得到了良好的实践锻炼。多次在各级各类科技创新类比赛中荣获佳绩。2019年和2020年,分别指导的大学生项目“基于酶法修饰的海藻多糖生物学活性比较研究”和“高效诱导β-木糖苷酶发酵转化海藻木糖活性物质研究”获国家级大学生创新创业训练计划项目立项。指导的学生获得第七届山东省大学生科技创新大赛(校赛)2项、校“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛获奖7项,校级“互联网+”创新创业大赛获奖5项,指导的两位本科大学生分别于2019和2020年获校“十佳创新人才”称号。

三、尊重学生,以爱育人

彭浩老师非常注重对学生的思想政治教育工作在教学中她编写了全新课程思政教案,把德育工作融入到课堂教学工作之中,引导学生通过课程学习树立正确的世界观、人生观与价值观,通过课程教学实现育德、育心、育人。在课外,彭浩老师始终追求的教育理念是平等和谐,尊重学生,这也是她在教书育人工作中时刻践行的教育准则。教的过程既是学的过程,她与学生相互感染,相互促进,共同进步。在学生的眼中,她是他们诲人不倦的师长,更是他们的知心朋友。作为学生的专业老师,她非常珍惜这份与学生相知相交的情份,一直力求在尊重与理解中获得与学生心灵的沟通和学生的尊重与信赖。

除了做好常规工作以外,彭浩老师更注重和学生多沟通,经常在课余与学生们谈心交流,从身心各方面去帮忙学生取得进步。她所带班级活动开展有序,学生个体特征得到充分展示,把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来,为学生的学习和生活提供了良好的保障。在多年的教师生涯中,无论在课堂上,还是课外,彭浩老师总是微笑着去面对每一个学生,真诚地与他们交往,成为学生们的良师益友。特别是对那些有困难的学生,给予威廉希尔官网的关心,威廉希尔官网的帮助,威廉希尔官网的激励引导,走进他们的心灵世界,发现闪光点,让他们树立信心。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是彭浩老师追求的境界。她也一直在认认真真搞好教学,创造性地开展教育教学、教改、科研工作,立足实际,教书育人,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献青春。


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